上海市长宁区2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题.docxVIP

2023学年第二学期初一语文教学质量调研试卷

(满分100分,考试时间100分钟)

考生注意：

1.本试卷共4大题,20小题。

2.所有答案写在答卷指定位置，写在试卷上一律不计分。

一、古诗文(25分)

(一)默写与运用(10分)

1.斯是陋室,。(刘禹锡《陋室铭》)

2.,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)

3.商女不知亡国恨，。(杜牧《泊秦淮》)

4.祥子新车被抢还被抓了壮丁，命运多舛时却意外得到骆驼换得现洋。小宁阅读《骆驼祥子》时看到这些情节，不禁脱口而出：“这不就是陆游《游山西村》中所说的‘，’嘛！”

(二)阅读下面三则材料,完成5-9题(15分)

[甲]望岳

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

[乙]爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

[丙]君子亭记(节选)

亭既成，客有携酒而落之者，遂请其名，予曰：“君子哉。”客曰：“何为其君子也?”予曰：“夫莲花之君子，周濂溪尝言之，刘岩夫《植竹记》亦以刚、柔、忠、义数德比于君子。斯亭上下四方，罔①非君子，独②不可以君子名乎?虽然，莲之为君子也，夏秋之交，亭亭之节，不染之操盛矣，美也。及夫秋老霜严，草枯叶脱，盛美者不可复见。惟是竹也，方赫曦③而著荫，遇怒风而不折，历霜雪而常青，小之可以备笙簧④，唱和于庙堂之间。大之可以为简策，永存于图书之府。莲固不得以拟之。於戏！莲花乘时效用⑤之君子也。竹则始终全节之君子也。”

注释：①罔：无，没有②独：难道③赫曦：炎暑炽盛④笙簧：指笙，一种乐器

⑤乘时效用：趁着时机而效劳

初一语文试卷共5页第1页

5.解释下列句中的加点词。(4分)

(1)香远益清(2)大之可以为简策

6.用现代汉语翻译[乙]文画线句。(3分)

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

7.对三则材料中问句的分析，不恰当的一项是()(2分)

A.[甲]诗中“岱宗夫如何?”一句通过设问总起全诗，新颖别致。

B.[乙]文中“莲之爱，同予者何人?”以询问表达孤苦无依之痛。

C.[丙]文中“何为其君子也?”以客的疑问引出下文作者的议论。

D.[丙]文中“独不可以君子名乎?”以反问表明态度，语气强烈。

8.三则材料都运用了衬托手法。[甲]诗以“众山小”衬托泰山的高峻，并借此进一步表达诗人(用自己的话表达)的心志。[乙]文以牡丹和菊衬托莲，意在赞美君子(用自己的话表达)的品质。[丙]文指出莲终不免“及夫秋老霜严，草枯叶脱，盛美者不可复见”，以此衬托竹“□□□□”的君子品格。(5分)

9.[乙][丙]两文在写莲、写竹之中都寄寓了作者的情思，抒发了作者对社会人生的感悟，这种写作手法被称为。(1分)

二、现代文(23分)

(一)阅读下面的文章,完成10-12题。(11分)

活字印刷——人类文明的播种机

①自从汉朝发明纸以后，书写材料比起过去用的甲骨、竹简、金石和帛书等，要轻便和经济许多。但是抄写书籍还是非常费工，远远不能适应文化传播的需要。

②大约在隋朝，人们发明了雕版印刷术。雕版印刷是在一定厚度的平滑木板上，粘贴上抄写工整的书稿，薄而近乎透明的稿纸正面和木板相贴，字就成了反体，笔划清晰可辨。工人用刻刀把版面没有字迹的部分削去，就成了字体凸出的阳文。印刷的时候，在凸起的字体上涂上墨汁，然后把纸覆在它的上面，轻轻拂拭纸背，字迹就留在纸上了。雕版印刷使得工作效率大大提高，在当时受到广泛欢迎。

③北宋文化繁荣，雕版印刷也有了全面发展。一个叫毕昇的工人，在印刷铺专门从事手工印刷。在长期的雕版工作中，毕昇发现，每印一本书都要重新雕一次版，费工费料成本很高。如果改用活字版，只需要雕制一副活字，便可以排印任何书籍，活字可以反复使用。虽然制作活字的工程大一些，但以后排印书籍则十分方便。于是，毕昇努力钻研印刷技术，发明了活字印刷。制作活字的方法，沈括在《梦溪笔谈》中有具体记载：。印完后，再用火把药剂烤化，轻轻一抖，胶泥活字便从铁板上脱落下来，下次又可再用。

④到了元代，王祯发明了转轮排字盘