2024师德师风演讲稿感动篇（精选33篇）.pdfVIP

2024师德师风演讲稿感动篇（精选33篇）

2024师德师风演讲稿感动篇篇1

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲

伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师

首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵

树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，

以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母

爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母

爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。

师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师

指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近

感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向

教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因

此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、

寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教

鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶

先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知

先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长

室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等

他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时

来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你

打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。

陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有

正义感。”

2024师德师风演讲稿感动篇篇2

各位领导，各位老师：

大家好，今天我演讲的题目是《坚持》！

回想当初，我们满怀热情，选择了这“太阳底下最光辉的职

业”。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。可以说，走

上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图，想通过自己的拼搏成为一位

名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作

的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原来现实和自己的理想差距如

此遥远。

我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒

在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传

授里，惊讶无奈在学生的成绩里……

年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨回

报太少，认可度太低。

种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就

是——累！

无数次我们自问：就这样沉沦了吗？就这样放弃了吗？就这样

被打败了吗？不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”

的发泄：有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在

给学生辅导；有人说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学生的

家庭作业也一页页的批改着；有的人孩子生病了，坚持上课，等周

末回家才带着歉意照看两天；有的人，父母有病，也不能时时床前

尽孝；有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子；有的人几十

年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走

两圈。

这是什么？这就我们教师的师德，就是对学生充满责任的爱，就

是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持！

面对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放弃！每一

朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽

容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。坚持，用自己的人格魅力

取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。

面对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选择坚持，

坚持捍卫教育这片净土，坚守：“教师”这个字眼的神圣，因为生

命的意义远不止功利。

面对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教书育

人，为人师表；坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤，更是我们每

一位教师义不容辞的使命。

在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的

师德筑起了一座座榜样的丰碑！

教育，这是我们选择的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未

知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们

一定会坚守心灵家园，走向未来，走向美好！

为了我校的未来，我们应该坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍

惜从教的时光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德

铸就我们新的师魂！

我的演讲完毕，谢谢大