2022-2023学年江苏省苏州市高一（下）期末语文试卷.doc

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2022-2023学年江苏省苏州市高一（下）期末语文试卷

一、现代文阅读（35分）

1．（17分）阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

《红楼梦》中的诗词曲赋是小说故事情节和人物描写的有机组成部分。这是它有别于其他古典小说的一个特点。其他古典小说也有把诗词组织在故事情节中的，但多数情况下是可有可无的闲文。《红楼梦》绝大多数诗词曲赋都融合在故事情节中。如果略去不看，常常不能把前后文意弄明白

《红楼梦》中通过赋诗、填词、题额、制谜、行令等情节描绘，多方面反映了那个时代统治阶级的文化精神生活。曹雪芹立意要让这部以亲身经历、广见博闻获得的丰富生活素材为基础而重新构思创造的小说，以“闺阁昭传”的面目出现，写的好像只是日常生活琐事，其实，比表面描写的范围更广阔。

小说中确有必要写到的诗词，曹雪芹根据要塑造的人物的思想性格、文化修养，摹拟得十分逼真、成功

海棠诗社诸芳所咏，黛玉的风流别致、宝钗的含蓄浑厚、湘云的清新洒脱，都自有个性。黛玉作《桃花行》，心中先已存有每人的“声调口气”，“潇湘子稿”绝不同于“蘅芜之体”，还考虑到他为人行事及与身世经历间的联系。宝钗的“淡极始知花更艳”，不但是咏白海棠的佳句，喜欢素朴淡雅，遇到旁人见怪的事情能浑然不觉，借此道出她面对自幼在绮罗丛中受到娇养，如今却来投靠贾门、寄人篱下的环境改变，片言谁解诉秋心”，大有“满纸荒唐言，谁解其中味”的味道。这样幽怨寂寞的心声，自非出自黛玉不可。作者让湘云的《咏白海棠》“压倒群芳”，让宝钗讽和的《螃蟹咏》被推为“绝唱”。以吟咏者的气质、生活态度与所咏之物的特性或咏某物最相宜的诗风暗合，这也是作者的精心安排。

《红楼梦》中的诗词曲赋在艺术表现上还有一种现象，就是作者喜欢预先隐写小说人物的未来命运。太虚幻境中的判词和曲，是人物命运的预示；小说人物咏柳吟花的诗也常常是“诗谶式”的。

诗谶式的表现方法，可以找出其缺点，那就是给人一种宿命的、神秘主义的感觉，它倒可证明曹雪芹每写一人一事，都是胸中有全局、目光贯始终的。

《红楼梦》中的诗词曲赋，从小说角度看，艺术成就很高。读懂它，才不致辜负曹雪芹这位伟大文学家的一片苦心。

（摘编自蔡义江《论＜红楼梦＞中的诗词曲赋》）

材料二：

真正的诗人之诗与小说中的诗要分别来看。如果把《红楼梦》的诗词放在诗人、词人中衡量，它实在不能说是很好的作品。但这样衡量是不公平的，因为这不是曹雪芹自己的诗词，《红楼梦》中的诗词是了不起的。它大致可以分为几类，若以诗词标准来说，预先用诗词介绍小说人物，如金陵十二钗判词。作为小说看，《红楼梦》中常常写女孩子组织一些诗社。比如菊花开，组织菊花社，大家组织柳絮社，填柳絮词。这一类作品有它的特色。曹雪芹表现了他各方面的才华，概括掌握了金陵十二钗的一生。现在更进一步，设身处地地替小说中的人物设想每个人的遭遇、性情，这很了不起。《红楼梦》里真正好的诗词，是曹雪芹借着对小说的预言，写世人追求物质的落空。《红楼梦》与很多其他古典小说的一个最大区别在于，它不是根据一段历史、一个神怪的传说写成，是他自己的生活经历，是透过自己对生命的体验写出来的。假托“荒唐言”，不能直说。外表看是“荒唐言”，真正里面是“一把辛酸泪”。

《红楼梦》中写得最长最动人的是《葬花词》。托拟林黛玉的身世，以林黛玉的年龄写《葬花词》，曹雪芹写得好。但如果真与中国大诗人、词人相比，就知道层次的不同，哲理的深浅，言外意思的多少是有所不同的。

（摘编自叶嘉莹《漫谈＜红楼梦＞中的诗词》）

（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.《红楼梦》中的诗词吟咏等情节描绘，是作者所处时代的有关文化精神生活的反映，取材于现实，体现作家的艺术才能。

B.《红楼梦》中有多次诗社活动，众人写诗，风格各不相同，常与季节、自然景物的变化有关。

C.诗谶式的方法是《红楼梦》的艺术特点之一，在这部小说中很常见。如太虚幻境中的判词、《葬花词》等，都预先暗示人物的未来命运。

D.《水浒传》《聊斋志异》不同于《红楼梦》，它们只是根据一段历史或一个神怪的传说加工改编，作家的生活经历和生命体验很有限。

（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

A.《红楼梦》中的诗词并非可有可无的闲文，如果跳过不看，往往会影响对前后文意的理解。

B.《红楼梦》写了日常生活琐事，以“闺阁昭传”面目出现，而实际反映的现实生活很广阔。

C.小说中宝钗、湘云等女孩们的海棠诗，与她们的为人行事、经历都有一定联系，不能互换。

D.曹雪芹每写一人一事，都胸中有全局，这导致《红楼梦》中的诗都给人一种宿命论的感觉。

（3）下列选项，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是

A.《红楼梦》判词“根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡