8、7加几 教案2023-2024学年数学一年级上册（苏教版）.docx

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8、7加几教案

2023-2024学年数学一年级上册（苏教版）

一、教学目标

1.让学生理解并掌握8、7加几的计算方法，能够熟练地进行计算。

2.培养学生的观察力、分析力和思维能力，提高他们的数学计算能力。

3.培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度，激发他们对数学的兴趣。

二、教学内容

1.8、7加几的计算方法及应用

2.8、7加几的计算练习

3.解决实际问题

三、教学重点与难点

1.教学重点：8、7加几的计算方法及应用

2.教学难点：理解8、7加几的计算原理，熟练进行计算

四、教具与学具准备

1.教具：计算器、PPT、教学视频等

2.学具：练习本、铅笔、橡皮等

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示一些与8、7加几相关的图片，引导学生观察并发现规律。

2.新课导入：讲解8、7加几的计算方法，通过实例演示和讲解，让学生理解并掌握计算方法。

3.练习：让学生进行8、7加几的计算练习，巩固所学知识。

4.应用：通过解决实际问题，让学生运用所学的8、7加几的计算方法，提高他们的应用能力。

5.总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

六、板书设计

1.8、7加几

2.计算方法：8几=10-几，7几=10-几

3.计算练习：展示一些8、7加几的计算题目，让学生进行计算

4.应用：展示一些实际问题，让学生运用所学的8、7加几的计算方法进行解决

七、作业设计

1.计算：完成一些8、7加几的计算题目

2.应用：解决一些实际问题，运用所学的8、7加几的计算方法

八、课后反思

本节课通过讲解、练习和应用，让学生掌握了8、7加几的计算方法，提高了他们的计算能力。在教学中，我注重了学生的参与和思考，通过实例演示和讲解，让学生理解并掌握了计算方法。在练习和应用环节，我注重了学生的实践和运用，通过解决实际问题，提高了学生的应用能力。总的来说，本节课的教学效果较好，但也存在一些不足之处，如部分学生的计算速度较慢，需要在今后的教学中加强练习和指导。

重点关注的细节是“教学过程”部分。以下是详细的补充和说明：

教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到学生对知识的理解和掌握。在本节课的教学过程中，我将采用以下步骤来引导学生学习8、7加几的计算方法。

1.导入：通过PPT展示一些与8、7加几相关的图片，如8个苹果加上几个苹果等于10个苹果，7个鸭子加上几个鸭子等于10个鸭子等。引导学生观察并发现规律，激发他们的学习兴趣。

2.新课导入：讲解8、7加几的计算方法。首先，我会通过实例演示，如82=10-2，73=10-3等，让学生直观地理解8、7加几的计算原理。然后，我会通过讲解，让学生明白8、7加几的计算方法是将8、7与一个数相加，使得结果等于10减去这个数。

3.练习：让学生进行8、7加几的计算练习。我会设计一些练习题目，如81、83、72、74等，让学生独立完成。在练习过程中，我会巡回指导，及时纠正学生的错误，并给予鼓励和表扬。

4.应用：通过解决实际问题，让学生运用所学的8、7加几的计算方法。我会设计一些与生活密切相关的问题，如小明有8个糖果，妈妈又给了他几个糖果，他一共有10个糖果，小明有多少个糖果？小华有7个球，他又买了几个球，他一共有10个球，小华有多少个球？等问题，让学生运用所学的8、7加几的计算方法进行解决。

5.总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。我会提醒学生在计算8、7加几时，要注意将8、7与一个数相加，使得结果等于10减去这个数。同时，我会强调学生在计算过程中要注意细节，避免出现错误。

在教学过程中，我将注重学生的参与和思考，通过实例演示和讲解，让学生理解并掌握计算方法。在练习和应用环节，我将注重学生的实践和运用，通过解决实际问题，提高学生的应用能力。此外，我还会根据学生的实际情况，适时调整教学进度和教学方法，以确保每个学生都能掌握8、7加几的计算方法。

总之，教学过程是整个教案中最为关键的部分，我将通过导入、新课导入、练习、应用和总结等环节，引导学生学习8、7加几的计算方法。在教学过程中，我将注重学生的参与和思考，通过实例演示和讲解，让学生理解并掌握计算方法。同时，我将注重学生的实践和运用，通过解决实际问题，提高学生的应用能力。我相信，通过这样的教学过程，学生能够掌握8、7加几的计算方法，并在今后的学习中取得更好的成绩。

在详细补充和说明教学过程时，我们需要关注的是如何通过有效的教学策略和活动设计，使得学生能够在理解的基础上掌握8、7加几的计算方法，并能够将其应用到实际问题中。以下是对教学过程的进一步细化：

1.导入环节：通过PPT展示的图片，教师可以引导学生进行观察和思考，例如：“大家看到这些图片，能发现它