初中语文教学课件：部编版语文九下 第三单元名著导读《儒林外史》课件（共40张）.pptx

我曾剪下自己的一段青春

用来奋不顾身地奔跑

那勇敢的模样

任何时候想起来都觉得;考一考：;知识储备;知识储备;吴敬梓;学习目标;知人论世：;知人论世;知人论世;知人论世;现在通行的《儒林外史》共有56回。总体上来看，整部书是首尾呼应的回环式结构。

第1回“说楔子敷陈大义借名流隐括全文”是总纲，点明创作主题和意图。

其中，“一代文人有厄”一句总领全书。

第56回则借“幽榜”回应“楔子”，首尾呼应，浑然一体。

;总体把握;地位成就;讽刺手法;讽刺手法——细节描写??;严监生;严贡生;严贡生;周进;周进;范进;讽刺——细节描写;考一考：;讽刺手法——艺术对比??;胡屠户;胡屠户;对比——匡超人（前）;匡超人说了姓名。冯琢庵道：“先生是浙江选家。尊选有好几部弟都是见过的。”匡超人道：“我的文名也够了。弟选的文章，每一回出，书店定要卖掉一万部，不止山东、山西、河南、陕西、北直的客人都争着买，只愁买不到手。还有个拙稿，是前年刻的，而今已经翻刻过三副板。

齐评：还记得测字名气否？

黄评：无知畜生，一妄至此

不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓‘先儒’者，乃已经去世之儒者。今先生尚在，何得如此称呼？”匡超人红着脸道：“不然！所谓‘先儒’者，乃先生之谓也！”

黄评：得不喷饭否？而先生忍心写出。

天二评：至今读儒林外史者犹仰慕“先儒匡子”。

张评：丑态毕露，不忍直视!

冯琢庵又问道：“操选政的，还有一位马纯上，选手何如？”匡超人道：“这也是弟的好友。这马纯兄理法有余，才气不足。所以他的选本也不甚行。选本总以行为主，若是不行，书店就要赔本。惟有小弟的选本，外国都有的。”

黄评：先生恶此等人至于此极，不怕人肠子笑断耶

;当下留在后面楼上，起了一个婚书稿，叫匡超人写了，……念着回批，叫匡超人写了。又取出朱笔，叫匡超人写了一个赶回文书的朱签。……次早两处都送了银子来，潘三收进去，随即拿二十两银子递与匡超人，叫他带在寓处做盘费。匡超人欢喜接了，遇便人也带些家去与哥添本钱。书坊各店也有些文章请他选。潘三一切事，都带着他分几两银子，身上渐渐光鲜。

（替考后）潘三同他回家，拿二百两银子以为笔资。……潘三道：“你现今服也满了，还不曾娶个亲事。我有一个朋友，姓郑，在抚院大人衙门里。这郑老爹是个忠厚不过的人，父子都当衙门。他有第三个女儿，托我替他做个媒。我一向也想着你，年貌也相当。一向因你没钱，我就不曾认真的替你说。如今只要你情愿，我一说就是妥的。你且落得招在他家。一切行财下礼的费用，我还另外帮你些。”;蒋刑房说：“潘三哥在监里，前日再三和我说，听见尊驾回来了，意思要会一会，叙叙苦情。不知先生你意下何如？”匡超人道：“潘三哥是个豪杰。他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼。像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的。”

齐评：你吃了他许多东西，不知感念，还要嘲笑别人。此人真不可相与的。

黄评：只讲吃喝，一门不提待他好处，其无耻昧良一至于是。

蒋刑房道：“这本城的官并不是你先生做着，你只算去看看朋友，有甚么赏罚不明？”匡超人道：“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。”

齐评：还该先访拿自己。

黄评：丧心昧良一至于此！虽小说所托皆亡是公，然天下此等人正复不少，阅之不禁气涌如山，恨不取匡二杀之割之！

;讽刺——对比艺术;讽刺手法——夸张手法;范进三两步进屋里来，见中间报帖已经升挂起来，上写道“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元，京报连登黄甲”，范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说著，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不醒人事。

老太太慌了，慌将几口开水灌了过去。他爬将起来，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分说就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。拍著笑著，一直走到集上去了。

;胡屠户;讽刺手法——夸张手法;讽刺艺术;问题：鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例，结合与他相关的情节，简要说说作品的讽刺意味。

示例：

小说中的严监生，是吝啬者中的一个代表人物，他临终之际，因心疼灯里点着两茎灯草，伸着两个指头就是不肯断气，直到妻子赵氏挑掉了一茎灯草，他才咽气。作者通过细节描写和夸张手法揭示了他极度吝啬的本性，从而使作品产生了强烈的讽刺意味。;批判精神