初中语文教学课件：6老山界第一课时.pptx

“长征”

离我们有多远？;“长征”

离我们有多近？;6老山界

陆定一;1.快速阅读，梳理红军翻越老山界的经过，复述课文，加深对文章内容的理解。

2.运用批注法，体会作者融情于景的抒情方式。

3.想象红军翻山的画面，体会红军战士乐观昂扬的革命精神。;【复述情节，理文知事】;【复述情节，理文知事】;【复述情节，理文知事】;如果让你在文中找一句话来概括全文，你会找哪一句？;如果让你在文中找一句话来概括全文，你会找哪一句？;如果让你在文中找一句话来概括全文，你会找哪一句？;【一座难翻的山】;示例：

下午才动身，沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动，等了好久才走了几步，又要停下来等。队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。满望可以多走一段，可是走不了几次又要停下来。（第2段）

我的批注：“好久”“挤”“满望”等词写出了队伍行进之慢，用人的行动表现山路难行。;1.大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。（13段）

2.“我们顶着天啦！”（16段）

3.因为山路很难走，一路上需要督促前进。（24段）

4.这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。（27段）;1.大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。（13段）

2.“我们顶着天啦！”（16段）

3.因为山路很难走，一路上需要督促前进。（24段）

4.这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。（27段）;【一座难翻的山】;【一座难翻的山】;【一座难翻的山】;【一座难翻的山】;【一座难翻的山】;1.在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。（18段）

2.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人??样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（22段）

3.看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。（25段）;1.在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。（18段）

通过描写向上向下看大片的火把的景象，形象地表现了山路的陡峭，以及红军坚强勇敢的大无畏精神。

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2.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（22段）

通过形象的比喻，写出声响的起伏变换，形象地写出人在困倦时感受，虽处境艰难却依然有对美好生活的向往，显现了他们的革命乐观主义精神。

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3.看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。（25段）

通过石梯的陡、悬崖的深和马匹的状态写出山路难行，但红军依然前行，表现出红军的勇往直前。;1.在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。（18段）

2.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前……像波涛在澎湃。（22段）

3.看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。（25段）;情景名为二，而实不可离。巧者则景中情