变态心理学医学知识.pptxVIP

变态心理学;变态心理学;你能看到几张脸？;复习提议

掌握个体异常心理过程与异常人格特征；

变态与健康心理学和心理诊疗技能对照复习。

诊疗技能侧重工作程序，变态与健康心理学侧重症状学方面诊疗标准

本版块为历年心理咨询师判定考试重点内容，意在学会“怎样做”基础上，处理“做不做”这一标准性问题；

注意经过现实生活以及教材中对经典案例和特异心理、行为详细描述增加感性认识。

侧重了解。;本课程在判定考试中所占比重;新老教材改变解析;变态心理学主要内容

第一节变态心理学概述

第二节心理正常与心理异常（重点）

第三节常见心理异常症状（重点）

第四节常见精神障碍

;本章知识结构;异常症状;异常症状;常见精神障碍;第一节变态心理学概述;;即使是精神障碍人，他们心理活动也并不完全是异常（重点）。

（人格可能有缺点伴思维障碍，但他们感觉、知觉可能是正常）

正常心理活动和异常心理活动之间，有相互转化可能性（重点）。

（经过治疗能够被矫正）

这一可能性，就是正常心理活动和异常心理活动在人群中永远并存依据。;;;;本书参考ICD-10方法，

用“精神障碍”描述心理异常，

假如出现“精神病性”症状，就称为精神病性问题。;变态心理学对象;;;;学科简史;对心理异常现象早期关注;体液学说;对心理异常现象当代学说

【精神分析理论解释】

【行为主义解释】

【存在---人本主义心理学解释】;精神分析理论解释;弗洛伊德性心剪发展阶段论;;;;;精神分析理论解释;精神分析理论解释;意识三种水平与本我、自我、超我关系图;焦虑与神经症产生;;;;;;;;行为主义解释;行为主义解释;;社会学习;;;;;存在—人本主义心理学解释;;（三）存在——人本主义心理学模型;;;心理正常与心理异常

（重点内容）;第二节心理正常与心理异常

第一单元正常心理活动功效

第二单元心理正常与心理异常区分;正常心理活动功效;;;心理正常与心理异常区分

一、标准化区分（李心天教授）

（医学、统计学、内省经验、社会适应）

二、心理学区分标准（郭念峰教授）

（三标准）

;标准化区分??李心天）

1．医学标准

将精神障碍看成躯体疾病一样对待。

心理现象或行为有对应病了解剖或病理生理改变，是划分正常与异常可靠依据。

心理表现为疾病症状，产生原因为脑功效失调。将心理障碍纳入医学范围

客观：重视物理、化学检验和心理生理测定。;;;2．统计学标准

心理特征测量显示为常态分布。

在常态曲线上，居中大多数人属于心理正常范围，而远离中间两端则被视为“异常”。

以心理特征偏离平均值程度来判定，偏离平均值程度越大越不正常。;;;3．内省经验标准

*病人主观体验

（病人内省经验）

*观察者依据自己经验

（观察者内省经验）;;4．社会适应标准

*是否依照社会生活需要适应环境和改造环境

*是否符合社会准则或社会常模（依据社会要求和道德规范行事）;;;二、心理学区分标准

(区分正常与异常心理学标准);第一，主观世界与客观世界统一性（同一性）标准。

心理活动定义：心理是客观现实反应，是脑机能

心理活动特点：形式或内容上与客观环境保持一致

幻觉（听到或看到客观不存在）

思维内容障碍（妄想）

思维形式障碍（如强制性思维）

心理冲突与实际处境不相符合，长久连续，无法自拔（神经症性问题）

;;第二，心理活动内在协调性（一致性）标准。

知、情、意之间含有协调一致

确保人在反应客观世界过程中高度准确和有效

正常：碰到高兴事（认知），产生愉快情绪（情），手舞足蹈（意志行为）

异常：愉快事（知），愉快心情（情），痛苦表情及行为等

经典强迫性神经症，能够表现出认知与意志行为不协调性;第三，人格相对稳定性标准。

人格特征一旦形成，便有相正确稳定性

在没有重大外界变革情况下，普通是不易改变

人格稳定性是区分正常与异常一个标准

无显著原因出现

吝啬人变得大方甚至挥金如土（躁狂？）

热情好客者变得冷淡（抑郁？分裂？）

且在生活环境中，找不到足以促使它发生改变原因;心理学区分标准（郭念峰重点）

第一，主观世界与客观世界统一性标准。

第二，心理活动内在协调性标准。

第三，人格相对稳定性标准。

;;;;;;;;;;;考题例举（多）;考题例举（多）;考题例举;考题例举;心理正常与心理异常划分;常见异常心理症状

（重点内容）;;主要心理障碍症状类型;1、一位18岁男患者，常卧床并侧耳