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1-23-456下图为全球性大气环流示意图。读图,完成第3~4题。1-23-4563.图中字母代表的气压带和风带名称正确的是()A.a为东北信风带 B.b为副热带高气压带C.c为东南信风带 D.d为极地东风带4.关于气压带和风带的叙述,正确的是()A.副极地低气压带是空气受热膨胀形成的B.极地高气压带是空气冷却下沉形成的C.盛行西风与信风在南北纬60°相遇D.气压带和风带的位置固定不变1-23-456解析:第3题,由图可知,a为东南信风带,b为副热带高气压带,c为西风带,d为副极地低气压带。第4题,盛行西风与极地东风在南北纬60°附近相遇抬升,形成副极地低气压带;极地高气压带是空气冷却下沉形成的;气压带和风带的位置随太阳直射点的移动而变化。答案:3.B4.B1-23-4565.当我国各地白昼时间最短时,下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是()A.a B.b C.c D.d1-23-456解析:在北半球,与春、秋分日相比,气压带和风带的位置大致夏季偏北,冬季偏南。我国白昼最短时是冬至日,即12月22日前后,此时太阳直射点位于南回归线。a图表示北半球夏季;b图表示南半球,西风带风向错误;d图表示春、秋分日时气压带和风带的分布情况。答案:C1-23-4566.读北半球大气环流示意图,完成下列问题。1-23-456(1)写出图中字母代表的气压带和风带的名称。A是带,B是带,C是带,D是带。?(2)在B、D、F代表的风带内画出风向箭头。(3)低纬环流除高空风外,近地面包括的气压带是和(填字母),风带有(填字母)。在图中标注低纬环流的环流方向。?(4)在A、C、E、G四地,属于上升气流的是,属于下沉气流的是。在图中标注分布地区中心位置的纬度数。?1-23-456解析:A为赤道低气压带,B为东北信风带,C为副热带高气压带,三者与高空中的风共同组成低纬环流。D为西风带,盛行西南风;E为副极地低气压带,气流上升;F为极地东风带,盛行东北风;G为极地高气压带,气流下沉。答案:(1)赤道低气压东北信风副热带高气压西风(2)略。(B为东北风,D为西南风,F为东北风)(3)CAB标注略。(顺时针)(4)A、EC、G标注略。(A→0°C→30°NE→60°NG→90°N)高级中学课本第二册(必修)第一节机械功教学目的：1、正确认识功的含义，知道力和物体在力的方向上发生位移是做功的两个不可缺少的的因素。2、正确应用公式W=FSCOSα计算力的功。3、知道功是标量，正确理解正功和负功的实质，能正确判断正功和负功。4、知道多个力对物体所做的总功等于这几个力的合力对物体做的功教学重点：正确应用公式W=FSCOSα计算力的功。3、知道功是标量，正确理解正功和负功的实质，能正确判断正功和负功。教学难点：教学过程：(启发引入)1、在初中我们已经学过功的初步知识，一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段位移，我们就说这个力对物体做了功。请同学们举例说明力对物体做了功。正功和负功总功变力的功做功的两个要素总结功的公式1、作用在物体上的力。2、物体在力的方向上产生一段距离。一、做功的两个不可缺少的因素返回3、功的计算公式：W=F×S功的单位：焦耳，用符号“J”表示。功是标量举例说明力对物体做功的情况二、功的公式思考：当力的方向与位移方向有一夹角，如何求功呢？SW=FSCOSαα是力的方向与位移方向的夹角FαFαF1F2AB1、辨认力的方向与位移方向的夹角αFS甲答案：ααFS乙答案：π-ααFS丙答案：ααFS丁答案：π-α2、技巧：寻找“夹角α”可以将力的方向向位移方向旋转，当力的方向与位移方向相同时，力的方向所转过的角度就是力与位移方向的夹角。三、正功和负功功的公式：W=FSCOSα讨论：1、当α=0时，COSα=1，W=FS和我们在初中学过的功的公式相同。2、当α=π/2时，COSα=0，W=0这时我们就说力对物体没做功。举例。3、当απ/2时，COSα0，W