7.1.1整数与小数大单元教学任务单六年级数学下册 苏教版.pdf

第七单元第1课时整数与小数学习任务单

苏教版小学数学六下学校班级姓名

课题整数与小数（第1课时）

学习任务借助学习任务单，使学生系统掌握整数、小数的相关知识和具体应用。

【学习重点】整数和小数的意义、组成及读写。

重点难点【学习难点】理清整数和小数的相关知识间的内在联系。

【预习要领】

1.自学课本“数的认识”的内容，回顾整数和小数的相关知识。

2.建立整数和小数的知识框架，理清知识之间的联系。

学习笔记：

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【课中学习单】

一、【知识链接】

我们小学阶段学习过哪几种数？你能画出整数和小数的框架图吗？

二、【新知探究】

任务一：数的概念

1整数

（1）什么叫自然数？举几个例子。

（2）0表示什么？0是自然吗？

（3）自然数和0都是什么数？

（4）判断：整数就是0和自然数。（）

2.正负数

（1）什么是正数？什么是负数？

（2）0是正数吗？0是负数吗？

（3）我们在哪些地方用到正负数，举例说一说？

3.小数

（1）什么叫小数？

（2）3.25是几位小数？0.3050是几位小数？

（3）判断：小数都比整数小（）

（4）小数可以怎样分类？

（5）分别写一个有限小数、无限小数、纯小数、带小数。

（6）循环小数又可以分成几类？

（7）3.23234.666把这两个循环小数写成简写形式。

（8）0.80和0.8有什么区别？

任务二：数的应用

1.读出下面的数：

68452856380004060001008.9005

2.写出下面的数：

五千零五十万零五五十亿零五万零五十点零五

3.把下面的数改写成用万做单位，并四舍五入到万位后保留一位小数。

252158

4.比较下面数的大小：

3245（）8763245（）5876-45（）-5

3.245（）0.8763.245（）3.8763.425（）3.426

三、达标练习—活“应用”

（一）基础训练

1.填一填，读一读。

（1）10个0.001是（），10个0.01提（），10个0.1是

（），10个1是（），10个10是（）。

（2）由4个10、7个0.01和4个0.001组成的数是（）。

（3）一个数的十万位、十位和十分位上都是3，其余各位上都是0，这个数是

（）。

（4）一天，北京市的最低气温是零下7℃，记作（）℃；上海市的最低气温是

零上5℃，记作（）℃。

2.读出下面各数。

（二）学以致用

3.江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口（第六次人口普查数据）

情况如下表：

4.填空。

（三）能力拓展

5．（2022.