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《谏逐客书》教案
一、作者介绍
李斯(公元前?——208年),楚国上蔡(今河南上蔡县)人。年少时曾任郡小吏,属与韩非一同从荀卿学《帝王之术》,战国末,西入秦,初为吕不韦舍人,后任郎中。说秦王政,拜为客卿。他建议对六国采取各个击破的政策,对秦的统一事业起了很大作用。司马迁说他:“因时推秦,遂得意于海内,斯为谋首”。秦统一后,任丞相。又反对分封制,主张焚《诗》、《书》,禁私学,以加强专制主义中央集权的统治。又以“小篆”为标准整理文字,对我国文字统一有一定贡献。秦始皇死后,委曲于赵高,合谋伪造遗诏,立少子胡亥为二世皇帝,后为赵高所忌,被杀。鲁迅说:“秦之文章,李斯一人而己。”他的散文在风格上大有战国纵横家文章纵横捭阖之余风,对西汉前期政治文颇有影响。《谏逐客书》正是这一风格的集中体现。这篇文章为秦朝散文中最优秀的杰作,全文大量适用对比、对偶、铺陈等修辞手法,词藻华美,气势纵横,滔滔雄辩,具有不同寻常的艺术感染力。
二、课文背景介绍
秦王政初年,李斯时任客卿,韩国人郑国帮秦人修渠,试图以此消耗秦国的人物力,从而使得自己积贫积弱的国家得以苟延。事发,秦国的官员们就此认为所有别国在秦做官的人都存心不良:即不是真心忠于秦国的,应该把他们统统赶走,李斯也在被逐亡列,于是上书秦王政。有理有据,滔滔雄辩,终于打动了秦王政,使其收回逐客令。
三、字、词、句、篇解析
臣闻吏.议逐.客,窃以为过矣。
我听说官员们议论驱逐宾客的事,私下里认为(这是)错误的。
吏:古代官员的通称。在先秦和西汉,大小官员都习称为“吏”。汉以后特指官府中的小官和差设。唐·杜甫《石壕吏》:“墓投石壕村,人吏夜捉人。”
按:古文字中,吏与史是一个字,后来分化。
《说文》:“吏,治人者也。从一,从史,史亦声。”古文字中为“事”初文。史,使、吏本为同源字,后分化。史,记事者,使,令也。
逐:《说文》“逐,追也”甲文 ,甲文从趾于兽后以会追逐。之
意,所从之兽可为 ,免 为 ,成语,逐.鹿.中原《商君书·定分》:“一兔走,百人逐.之。”
唐·卢纶《塞下曲》:“欲将轻骑逐.,大雪满弓刀。”由此可见,逐的基本又是追赶、追捕。
课文中“逐”用的是其引申义:驱逐、放逐。
昔缪.公求士
缪,能“穆”,士谓贤才也。
来丕豹,公孙支于晋。
从晋国招来了丕豹,公孙支,来,动词的使动用法。
产:出生。古汉语中,人的“出生”和物的“出产”都可以说“产”
民以.殷盛,国以富强,百姓乐.用,诸侯亲.服.,获.楚魏之师,举.地千里,至今治.疆.。
人民而殷实,兴盛,国家因此而富裕,强大,百姓乐意为国效力,各诸侯国诚心归顺,俘获楚国和魏国的军队,占领土地有千里之广,至今国家太平而强盛。
以:因此。亲服:亲附,诚心归服。
获:本义,猎获。《孟子·滕文公下》:“终日而不获一禽”。引申为俘获(敌人)《左传·僖公三十三年》,“获百里孟明视,西气术,自己丙以归。”再引伸为获得,得到。杨恽《报孙会宗书》:“遭遇时变,以获爵位。”
穫,收获谷物写作此字,有时也可写作“獲”如《荀子·富国》:“一岁而再獲。”但“獲”字义不能写成“穫”。
汉字简化后,二字皆作获
举:攻取,占领,这是文中意。
本义是用两手举东西。《韩非子·观行》:“力有所不能举。”引申为较为抽象的意义“举起”《荀子·王制》:“举措应变而不穷。”又引申为拔取,即占领意思。
《战国策·齐策》:“三十日而举燕国。”治,本义是治水,引申为治理、管理,使情况得以改观也可称为“治”,因而治有“安定、太平”义,即文中意思。
彊“强”的异体字
惠王用张仪之计,拔.三川之地
拔,《说文》:“拔,擢也。从手, 声。”何以从“ (fú)”声?这是因为上古无轻唇音[f],把它归入重唇音[p][p][m]因而“拔”的声符是“ ”。拔的本义是抽拔,在根拽出。如拔草,拔剑。《汉书·武帝纪》:“秋七月,大风拔木。”拔,还有攻取义。《增韵·點韵》:“拔,攻而举之也。”《汉书·高帝纪》:“二月,攻砀,三月拔之。”颜师古注:“拔者,破域邑而取之,言若拔树木,并得其根本也。”
包九夷,制鄢,郢:笼络了九夷,控制了鄢,郢。包:囊括,制:控制。
包:小篆 《说文》:“包,象人裹妊,巳在中,象子未成形也。”段玉裁注:“勹,象裹其中,巳字象未成之子也,勹亦声。”说明它是个形声兼令意字。引伸开来没有囊括含义。
东据.成皋之险,割膏腴之壤,逐散.六国之从.,使之西面事.秦.,功施.到今。
据:凭借(占据)
从:“纵”的本字。指合纵,战国时六国共同抗秦的联盟形式。散:使动用法,使??解散。
施:[yi]延续。
彊.公室,杜.私门,蚕.食.诸侯,使秦成帝业。疆:使动用法,使??强大。
杜《说文》:“杜,甘棠也,从木,土声。”一种树木名称,杜,还有堵塞,断绝义。《小尔雅·广诘》:“杜,
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