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四班级英语教学计划怎么写

四班级英语教学计划怎么写篇1

一、学生情况分析

四班级的学生现在共人，其中包含跟班走的学生人和新转入的学生人。大部分学生已经接受了一年的英语学习，掌握了肯定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期除了将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，坚固结实进行字母的四会教学以外，还要尽可能的帮忙零基础的孩子，这个任务很难也很重。

二、教材分析

本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装肯定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单沟通的本领，同时，培养学生的察看、记忆、思维和创造的本领。

翻阅此教材，总结有如下特点：

1、强调语言运用

本教材汲取了交际教学思想，重视学生语言应用本领的培养。在整体构思、内容布置、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题———功能———结构———任务结合起来，并依据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。

2、重视本领培养

本教材在内容布置、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分重视培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的本领。

3、突出兴趣启程

本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑学校生的需求。

4、重视双向沟通

本教材重视双向沟通，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知本领的中西方文化知识。

5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言料子之中。

本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。

三、教学目标与任务

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的沟通。

2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母而且能听、说、读写36个单词。

3、能听、做、演18个游戏。

4、能听、做7个“TPR”活动。

5、以学会2个制作。

6、能唱8首歌曲。

7、能听、说、唱8首歌谣。

8、以完成6个自我评价活动。

9、能听懂6个幽默故事。

10、能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学措施

1、会话教学

尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。

2、词汇教学

本册书中的单词都是围绕话题集中归类显现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。

3、字母教学

字母是本册书的重点教学内容之一、26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关紧要的作用。

本册书中前三个单元每单元显现6至10个字母，每个字母都配有三个以上该字母为首字母的例词，供学生在听闻例词的过程中渐渐了解字母在单词中的发音。在教学时采用填字母、画图和找字母等方法进行趣味练习。

五、教学进度布置

Unit1Myclassroom6课时

Unit2MySchoolbag6课时

Unit3Myfriends6课时

RecycleOne3课时

Unit4Myhome6课时

Unit5Whatwouldyoulike？6课时

Unit6Meetmyfamily6课时

RecycleTwo3课时

机动复习6课时

四班级英语教学计划怎么写篇2

本学期，我担负学校四班级英语教学工作。四班级英语在整个学校英语过程中属于过渡阶段，本学期我将乐观探究英语欢乐课堂,让学生们较好的学习知识，培养他们学习的兴趣。计划如下：

一、学情分析

学校四班级的学生处于低班级和高班级之间，他们喜爱引起老师和同学们的注意，有时会有一些新的想法，他们重视老师的称赞。在学习了一年的英语之后，对英语应当比较熟识，但学困生的学习还是存在肯定的困难。

二、英语学习的情况分析

1、学生的学习基础和学习习惯都应当比三班级好，要使学生熟识我的教学方法和措施。使后进生的成绩有所提高，尽量减轻两极分化现象。

2、教学上的困难，四班级的教材较三班级在难度上有了很大的提高，尤其是对话内容多,句型多而杂,教学任务十分繁重。老师教学，以及学生接受都比较困难，加上每星期的课时量减少，课文内容的多容量，上课节奏快，学生复习巩固的时间相对减少。课程要求的对单词的初步掌握，对读写的要求提高，学生掌握较为困难。

三、教学工作

1、教学中，备课是一个必不行少，又