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课堂考勤管理制度

一、背景

随着大学教育的不断普及与学生人数的增多，学生考勤管理变得更加重要。课

堂考勤是一项基础性工作，对于保障教学质量、规范学生行为、激发学生学习热情

和提高教育教学质量具有重要意义。同时，高校课堂考勤也是学生日常表现评价的

重要依据之一，是保障学生能力培养和成长的重要环节。

二、适用范围

本制度适用于所有本校全日制本科及以上学历教育的课堂考勤管理工作。

三、考勤方式

1.点名考勤：教师在进入课堂后，应当进行点名考勤，要求学生按照指定的顺

序进行报到，并确保每个学生的姓名和学号与教务处在文件中记录一致。点名的记

录人可以是教师本人或指定的学生助理。

2.电子考勤：学校通过学生信息管理系统，提供了在线考勤功能，这是一项便

捷、快速和节省时间的考勤方式。通过学生的个人账号，在规定时间段内进行教师

配置或指定考勤区域的在线考勤签到，考勤记录自动归入系统管理。若学生无法在

规定时间段内完成考勤，需要补签，老师或学生成员可以在课程结束前一定期间内

提出补签申请，由教师审核后给予确认。

3.课堂问答：下列课程可以采用课堂问答考勤方式，学生通过学校学习平台提

供的课堂互动功能，进行课堂问答和互动，向教师提问，以获得参与课程的积分和

评价，这些积分和评价视为课堂考勤的一部分。

四、考勤标准

1.正常考勤：学生按时到达并参加该课程的全部内容，即视为正常考勤。

2.迟到考勤：学生在课程开始后十分钟内到达的，视为迟到，若在课程结束前

离开，按基本签到计入考勤。

3.缺勤考勤：学生未到达或未参加课堂的，视为缺勤。

4.早退考勤：学生在课程结束前十分钟离开的，视为早退，按基本签到计入考

勤。

5.事假：学生由于病假或突发事件无法参加该课程，需要向教师请假，由教师

签署的事假条视为凭证。

6.病假：学生由于疾病无法参加该课程，需要向辅导员提交病假证明，并告知

教师。

7.其他请假：学生需要按照学生请假条规定，向辅导员提交请假条并告知教师。

五、考勤信息管理

1.教师负责课堂考勤信息的汇总和整理工作。在时间允许的情况下，每周将考

勤记录数据录入系统，并定期更新信息。

2.学校通过学生信息管理系统，提供在线查询系统，学生可以根据需要自行查

询课堂考勤记录。

3.辅导员负责为学生请假提供必要的指导和协调，在病假证明审核、请假条审

批、缺勤基本原因的记录、请假补签手续办理等方面协助教师完成工作。

六、考勤管理的作用

课堂考勤管理制度的实施，可以有效地促进教学秩序，规范学生行为，提高学

风建设效果，提高教学质量，激发学生学习热情。同时，课堂考勤制度还是一项重

要的考评基础，对于学生成绩评定、奖学金和助学金评定等具有积极的推动作用。

七、考勤管理的责任

1.学生应按时参加课程，如确因特殊情况不能正常参加，应及时向辅导员请假

并获得教师的许可。若学生存在不诚信的行为，考勤管理机制将予以严格打击，对

不诚信行为给予相应的处罚。

2.教师应按时完成课堂考勤工作，严格按照制度进行考勤记录，学生的请假、

缺勤等情况应及时记录、确认和报道。

3.辅导员应提供学生请假的必要协助和指导，对于学生考勤方面的问题加强指

导，帮助学生加强课堂学习和考勤管理意识。

八、制度的执行

该制度的实施，应遵循学习的客观规律和实践的具体情况。制度的执行，应注

重实效和规范性，并在政策宣传、技术培训、系统建设等方面加强宣传与推广工作，

让全校师生充分了解课堂考勤管理制度，保证制度有效执行。

九、总结

本制度的实施旨在规范课堂考勤管理，建立一套科学、严格、公正、灵活的考

勤机制。要求学生、教师、辅导员共同按照制度执行，实现教育教学的目标，创造

良好的师生互动氛围，推进学校教育教学质量不断提升。