古代汉语复习.docx

《古代汉语2》复习题

本次考试所用教材是朱振家主编，中央广播电视大学出版社出版的《古代汉语》（下）。考试类型及范围不超出教材及复习范围，请认真复习。

一、填空题（共10分）

1、根据语气助词在句中的位置，可以把它们分为三类：（ ）、（ ）、

（ ）。

2、集解体是（ ）的一种注解体例。

3、“读为、读曰”这两个术语是用来（ ）的。

4、按照姚鼐文体的分类，《答司马谏议书》属于（ ）类。

5、被动句是指（ ）和（ ）的关系是被动关系的句式，

6、公输盘曰：“吾义固不杀人”，“固”在句中的意义是（ ），现代意义是

（ ）。

7、开我国文体研究先河的是（ ）。他把文体分为四类，即（ ）、（ ）、

（ ）、（ ）。

8、我国古代文献按语言形式的差异可分为三大类，即（ ）、（ ）和

（ ）。

9、平仄律的基本要求是：一句之中平仄（ ）；同一联出句与对句平仄相对，称为（ ）；上一联对句与下一联出句平仄相同，称为（ ）。

10、“俯不足以蓄妻子”，“妻子”在句中的意义是（ ），现代意义是（ ）。

二、判断下列句子是否是被动句：（共10分）

1、昔者龙逢斩，比干剖。

（

）

2、适为虞人逐。

（

）

3、臣之客欲有求于臣。

（

）

4、苏武见留十二年。

（

）

5、通者常制人，穷者常制于人。

（

）

6、蔓草犹不可除，况君子宠弟乎？

（

）

7、兔不可复得，而身为宋国笑。

（

）

8、盆成括见杀。

（

）

9、臣恐见欺于王而负赵。

（

）

10、尚复被水旱之灾。

（

）、

11、兔不可复得，而身为宋国笑。

（

）

三、分析下列句子，说明省略了哪些词语：（共10分）

1、使人索扁鹊，已逃秦矣。

2、庞然大物也，以为神。

3、弗敢专也，必以分人。

4、以告。子曰：“隐者也。”

5、请京，使居之，谓之京城大叔。

6、使击柝如故。

7、使子路反见之，至则行矣。

四、单项选择题（共30分）

1、莫如商鞅反者。“莫”字的意思是（ ）

A、没有 B、不要 C、不

2、北山愚公者，年且九十。“且”字的意思是：（ ）

A、将要 B、将近 C、并且

3、若民，则无恒产因无恒心。“因”字的词性是：（ ）

A、介词 B、连词 C、副词4、今之君子则不然。“则”字的意思是：（ ）A、就是 B、却 C、那么

5、然。诚有百姓者！“然”字的意思是：（ ）

A、但是 B、是的 C、这样

6、防民之口，甚于防川。“于”字的用法是：（ ）

A、表示时间 B、表示被动 C、表示比较对象

7、遂许先帝以驱施。“以”字的词性是：（）A、动词 B、连词 C、介词8、为肥甘不足于口与？“为”的用法是：（）

A、表示对象B、表示原因C、表示被动

9、文王之囿，方七十里，有诸？“诸”字的用法是：（）

A、表示多而不定之数 B、相当于“之于” C相当于“之乎”

10、吾诚乐而悲之。“而”字的用法是：（ ）

A、用于联合结构中 B、用于偏正结构中 C、用于主谓结构中

11、是吾剑之所从坠。“所”字的用法是：（ ）

A、表示处所 B、表示原因 C、表示目的12、彼恶知之。“恶”字在句中的意思是：（ ）

A、凶恶 B、哪里 C、厌恶

13、一夫不耕，或受之饥。“或”字在句中的意思是：（ ）

A、或者 B、有人 C、或许

14、“客何为者也”这个句子是：（ ）

A、疑问句 B、被动句 C、判断句

15、“谁为大王为此计者”句中两个为的意思是：（ ）

A、给、替 B、替、给 C、替、制定

五、说明下列句中加点字所表示的语气：（共10分）

1、杀一老卒，何甲也．？吾戴吾头来矣．。

2、副元帅固负若属邪．？

3、我知入数而已．，不知旱也．。

4、凡吏于土者，若知其职乎．？盖．民之役，非以役民而已也。

5、以今天下多类此，而民莫敢肆其怒与黜罚，何哉．？

6、汝诚人耶．！

7、其知恐而畏也．审矣。

8、梁之上有丘焉．，生竹树。

六、阅读古文，回答问题：（30分）

1、将下列文字翻译成现代汉语，并指出句中判断句和被动句各一句：

公孙鞅曰：“臣闻之，疑行无成，疑事无功。君亟定变法之虑，殆无顾天下之议之也。且夫有高人之行者，固见负于世；有独知之虑者，必见訾于民。语曰：‘愚者暗于成事，知者见于未萌。民不可与虑始，而可与乐成。’郭偃之法曰：‘论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。’法者，所以爱民也；礼者，所以便事也。是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”

2、给下列文字加上标点符号，解释加点的字并翻译这段文字，最后给它加个

适当的标题：

虎求百兽而食之得狐狐曰子无敢食我也天帝使我长．百兽今子食我是逆．天帝命也子以我为不信．吾为子先行子随我后观百兽之见