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九年级历史上册教学工作计划

九年级历史上册教学工作计划

【导读】：九年级历史上册教学工作计划，坚持科学发展观,增强教师职业素质,深化新课程改革,全面推进素质教育,不断提高教学质量,努力实现促进教育的均衡发展的目标。

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一、指导思想:

坚持科学发展观,增强教师职业素质,深化新课程改革,全面推进素质教育,不断提高教学质量,努力实现促进教育的均衡发展的

目标。

目标。

二、学情分析

二、学情分析

从上学期末的考试的情况来看,部分学生的成绩普遍偏低。近

教育教学工作提出了挑战,也对教师的水平提出了更高的要求:如何在较短的、有限的时间内,提高学生对于历史学科的兴趣,而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识、又能将以前所落下的知期与科代表、部分学生座谈,发现这些学生对历史的学科兴趣较差,对初一、初二的历史没有形成整体的清晰的认识

教育教学工作提出了挑战,也对教师的水平提出了更高的要求:如

何在较短的、有限的时间内,提高学生对于历史学科的兴趣,而且

能在有限的时间内既掌握好新学的知识、又能将以前所落下的知

识弥补上来,这都增加了课堂教学的难度。另外,初三的学生从道德的养成上来讲,是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成

时期

时期,在这一个时期内的教学任务,从情感、态度、价值观这个层

面上来讲,

面上来讲,是一个培养爱国主义,形成正确的价值取向,进而形成

正确的人生观和价值观念,完成教育教学中至关重要的环节。

情感;

情感;对历史人物做出实事求是的评价,学习他们的报国热情和优

三、教材分析

1、教材内容

两次工业革命,国际工人运动与马克思主义的诞生。下册的内容《世界历史》九年级上册的内容包括:西方文明之源,资本主义时代的曙光。英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的发展,

两次工业革命,国际工人运动与马克思主义的诞生。下册的内容

包括

包括:国际工人运动的发展及挫折,国际关系格局的发展与演变,

亚非拉美的民族独立和解放运动等。

2、教学目标

知识与能力:通过教学,使学生全面、系统地掌握中外历史所讲

述的重要历史年代、历史人物、历史事件和历史概念,

述的重要历史年代、历史人物、历史事件和历史概念,把握中外

历史发展的基本规律和基本线索,全面掌握所学知识。

过程与方法

过程与方法:在掌握基本历史知识的过程中,逐步形成正确的

析和判断的逻辑方法,初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力,培养学生表述历史问题的能力,学会客观的评价历史人物、历史事件和历史想象的能力。历史时空概念,掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能,形成丰富的历史想象力和知识迁移能力,

析和判断的逻辑方法,初步形成在独立思考的基础上得出结论的

能力,培养学生表述历史问题的能力,学会客观的评价历史人物、

历史事件和历史想象的能力。

情感教育目标:通过对中外历史的学习,对学生进行历史情感教育、历史唯物主义教育和爱国主义教育,培养学生的爱国主义

良品德;

良品德;坚持史论结合,论从史出,力求做到科学性、思想性和生动

性的统一。

四、教学措施

四、教学措施

1、细读中考说明,课程目标,进一步分析历年中考试题,把握中考脉搏。

2、加强集体备课,发挥集体优势,认真备课,既备教材、教法,

又备学生。3、严格落实教学常规,精心设计教案,教案的设计力求做到符合教材需要和学生实际。上课精讲多练,努力提高课堂质量。

又备学生。

4、依据学生个性实施因材施教。注意对优秀生培养,定准目标,定期辅导,对他们提出更高的要求,促使他们更好发展。同时做

好绩差生的转化工作。

好绩差生的转化工作。

5、加强对学生的学习方法指导

5、加强对学生的学习方法指导,因材施教,努力做到整体优

化。注重拓宽历史教育的情感功能,教书育人并重。

五、教学进度安排

1、新授课内容:《世界历史》上、下两册,计划28课时。

2、综合复习

2、综合复习,训练,测试以及讲评,计划2周,4-6课时