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“双减”背景下小学音乐作业设计策略.pdfVIP

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  • 2024-07-01 发布于河北
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“双减”背景下小学音乐作业设计策略.pdf

    “双减”背景下小学音乐作业设计策略

    （一）注重层次性和表现性，优化作业设计

    小学阶的音乐教学与其他科目存在显著的差异，小学音乐教学不同于语文、数学等学

    科，具有艺术性和表现性特征，因此无论是在教学中还是在作业设计中，教师都应注重体现

    音乐教学的艺术性、层次性和表现性，避免采用和其他学科相同的教学形式，忽视了学生的

    音乐素养提升。首先，在音乐学习的层次方面，主要是指学生在音乐学习中需要循序渐进地

    掌握音乐知识和音乐技能，从基础的演唱方法和歌曲旋律等方面的学习，到对各种

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