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高一是高中教育的起始阶段，高中的英语相对于初中在难度上相对比较高。学生往往会出现知识断层。为了做好高初中之间的衔接，在必修1中，我们开设36个课时的个性化课程，围绕着友谊、世界英语、旅行日志、地震、英雄人物等话题进行听、说、读、写、译等技能训练。掌握本模块中出现的约200个单词和近50条固定搭配和习惯用语的语义和用法。通过学习本模块，学生对初中知识点的进行回顾与整理，找出遗漏点，打牢基础。同时，让学生清晰意识到初高中英语学习的要求和学习方式上的不同，帮助他们尽快适应高中的英语学习。单词的强化记忆，听力的持续训练，阅读分析能力的培养，写作词汇量的巩固与拓展，语法知识的梳理与增进。根据学生自身情况，寻找最合适的学习方式以及良好学习习惯的培养，做好学生心理辅导工作，消除因为适应期成绩不理想带来的消极情绪。
课程名称
包含内容
所需课时
目标
Unit1friendship
语法：直接引语和间接引语（1）陈述句和疑问句。
阅读及语言点：a.Anne’sbestfriend
b.FriendshipinHawaii
写作：建议信
5课时
1,掌握直接引语和间接引语的用法及应用。
2，熟悉并自由的应用本单元的重点英语词汇及在文本中的应用。
3，能够用英语写建议信。
Unit2Englisharoundtheworld
语法：直接引语和间接引语（2）请求和命令
阅读及语言点：
a.TheroadtomodernEnglish
b.StandardEnglishanddialects
写作：海报
5课时
1,掌握直接引语和间接引语的用法及应用。
2，熟悉并自由的应用本单元的重点英语词汇及在文本中的应用。
3，通过学习课文学生能够更加清楚的理解英语发展的历史。
Unit3
Traveljournal
语法：现在进行时表将来
阅读及语言点：
a.JourneydowntheMekong
b.JourneydowntheMekong
写作：邮件
5课时
1,掌握现在进行时表将来的用法及应用。
2，熟悉并自由的应用本单元的重点英语词汇及在文本中的应用。
3，学生基本能够应用英语书写电子邮件。
Unit4Earthquakes
语法：定语从句（1）
（that,which,who,whose）
阅读及语言点：
a.Anighttheearthdidn’tsleep
b.Aletterofinvitation
写作：简要新闻报道
6课时
1,掌握定语从句的用法及应用。
2，熟悉并自由的应用本单元的重点英语词汇及在文本中的应用。
3，学习地震的来临的知识及在地震时如何逃生的方法。
Unit5NelsonMandela-amodernhero
语法：定语从句（2）（where,when,why,pre+which/whom）
阅读及语言a.Elias’story
b.TherestofElias’story
写作：描述人物
6课时
1,掌握定语从句的用法及应用。
2，熟悉并自由的应用本单元的重点英语词汇及在文本中的应用。
3，学会在英文写作中应用定语从句。
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