父母如何与孩子沟通——通用课件.pptVIP

父母如何与孩子沟通

●了解是沟通的前提●我们了解孩子吗●看世界的主观性与选择性

●多角度了解孩子．世上没有完全相同的两片叶子，孩子也是．●父母如何与读小学的孩子进行有效沟通．

家长与孩子的沟通要点

密切亲子关系v关系重于教育,关系先于教育，关系胜于一切，良好的关系是教育的前提.v例:●挨打的一年级学生●每晚做作业至深夜的母子

密切亲子关系v给予孩子爱，也要给予自由，让孩子成为自己。v给孩子无条件的爱．v内心和谐，才有爱的能力．爱就是自爱和爱别人．

密切亲子关系v孩子忍受不了分分合合v父母与孩子的良好关系需要：要有爱；要有自由；关系要平衡；关系要稳定

密切亲子关系◆用成长和发展的眼光看待孩子：犯错是孩子的权利◆教育的方式大于教育的内容v偷钱的孩子v乱扔垃圾的小男孩

密切亲子关系v把自己也变成孩子，走进他的世界，和他融成一片。和孩子密切相处。

密切亲子关系v认真回答孩子的问话。v避免用“我命令你……”“我警告你……”“你最好赶快……”“你太让我失望了”等带有指挥、命令、警告、责备、拒绝等负面意义的语气说话。

密切亲子关系v注意孩子的反应与态度。v体会孩子的感受。

营造良好的家庭氛围v父母要花时间倾听孩子说话，陪孩子做一些有益的事情。v营造聆听气氛：让孩子遇上重要事情愿意找父母商谈.v学习平行交谈。

营造良好的家庭氛围v有自己的空间v不要无所不问。v鼓励孩子表达真实的自己

营造良好的家庭氛围v在家庭中分享控制权，促进孩子的自主性和自我管理能力。

营造良好的家庭氛围v以一颗宽容博爱之心善待自己的孩子。让孩子学会宽容，父母首先要对孩子宽容，这种宽容不是纵容，而是对孩子的理解、尊重、关爱和情感支持

营造良好的家庭氛围v沟通的问题要具体化少提空洞的要求，多谈具体的建议。如帮助孩子掌握检查作业或者考试的技巧。

营造良好的家庭氛围v抓大放小。对一些非原则问题，可以忽略不计。对于关键的问题，也要讲求方式方法。v父母多参与孩子们的活动，如晚饭后不看电视，而是讲述各自一天的经历。

营造良好的家庭氛围v沟通和交流是双向的而不是一言堂。v鼓励孩子把自己的想法说出来。多引导，少训斥，

营造良好的家庭氛围v家庭和睦，父母相爱．

营造良好的家庭氛围v语言应简明扼要，沟通不是长时间的说教。v切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。

营造良好的家庭氛围v不当裁判当顾问孩子最需要的是一个顾问、一个参谋，教他们正确处理方法，指导他们学会做出正确的选择。

营造良好的家庭氛围v给孩子说话的机会v不要把孩子的学习成绩作为家庭生活的晴雨表。

创造多元化的沟通渠道v多与孩子一起游戏、欣赏音乐、参加户外活动等沟通亲子关系。v父母把想说的话写下，话的分量也会增加v开拓孩子的生活范围．。

创造多元化的沟通渠道经常变换新鲜的话题或形式，引起孩子的兴趣．比如生日蛋糕上可以插一面小旗子，写着“孩子我爱你”．

家长要了解孩子的心理特点v如小学生的心理特点：认知能力社会性发展（模仿、好奇、冲动、行为的坚持性不强、承受能力较低、受暗示性等）．

家长要了解孩子的心理特点●学习特点●培养良好的学习态度、学习习惯和学习方法．例：不愿上学的孩子

家长要了解孩子的心理特点v怎样辅导孩子作业v怎样对待孩子的分数v例：考试老不及格的孩子

家长要了解孩子的心理特点v行为特点：得到奖励就会继续；学习好或不好都得到支持．快乐是发展的动力．例：厌学的孩子

家长要了解孩子的心理特点v小学高年级心理特点：逆反双向性追求神秘主义v如何看待孩子迷上迷恋明星、迷上电脑游戏

父母要多了解自己的个性特点v父母本身固有的某种个性弱点会带到和孩子沟通的过程中，父母一定要注意自己本身的个性局限，以能够顺畅地和孩子沟通。

在我们的现实生活中，孩子究竟是谁？

第一种孩子是父母的“下级”，必须听从父母的一切命令，不许乱说乱动，孩子成了父母的私有财产，可以随便处置，或者不关心、不过问，而无论是冷漠还是溺爱，孩子都是受害者。

v第二种孩子是父母的商业合作伙伴。父母教育孩子完全用物质刺激来展开，往往导致孩子的智力畸形发展，或者由于物质刺激失效而使孩子完全丧失了学习的兴趣。

第三种孩子是父母的储蓄所，父母待孩子好的原因是给未来“种”福利，期望孩子长大了可以给自己光耀门庭，这种不平等对待的财产型教育方式教育出来的孩子很压抑，难以舒张个性。

v第四种孩子是家庭的奴隶，是父母的出气筒，甚至是许多心灵不健康的大人肆意羞辱、发泄、虐待的对象。尤其在某些农村家庭，女孩子更是家里讨厌、折磨的对象，即便长大了也无法拥有最基本的健康心灵。

第五种，一些单亲家庭的孩子由于难以获得全部的父母之爱而导致情感人格残缺，自卑、自闭，再加上有的学校将学生人