(部编)道德与法治--六年级上册道法课程纲要.pdf

部编)道德与法治--

六年级上册道法课程纲

要

-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR

教材：教育部审定义务教育教科书道德与法治六年级上册

课程名称：道德与法治

授课时间：37课时

适用年级：六年级

设计者：六年级道德与法治教师

学校名称：XXXXX小学

【背景】

六年级上册是道德与法治课程在小学阶段的法治专册，法治专

册系统的、完整的以宪法为主的内容呈现，主要依据《青少年法治

教育大纲》。法治专册的难度是有依据的，也是基于小学生的认知

水平和接受能力。首先对于对于六年级法治专册，开展法治教育不

是零起点，对于小学生的要求也不是高程度；其次通过法治专册的

学习，学生会初步形成体系化的法律认知，为后续中学的学习奠定

基础，中学则是小学内容的拓展、深化和充实。在前五年的小学道

德与法治课程中，教材采取了分散教育的方式，进行以纪律、规则

为主要内容的法治意识教育。进入六年级教材以知识生活化、道德

法治相融合为出发点，通过简洁易懂的语言将宪法的根本地位，公

民的基本权利和义务，国家公权力的来源及行使等基础法律问题，

循序渐进地讲述出来，帮助学生切实感受生活中的法律，认知必要

的法律规范，了解法律在保护未成年人健康成长中发挥的作用。

对学生进行大众化的、普及性的法治教育，让法治观念融入

学生的生活。使学生能够树立法治观念，养成自觉守法、遇事找

法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。

2.让学生通过学习宪法知识，了解法律体系，养成守法意识和

行为习惯。初步培养学生的宪法意识，让学生感知生活中的法，身

边的法，知道法律对保障正常的社会生活、维护公平正义发挥的作

用。

3.引导学生了解公民的内涵，促进学生树立公民意识，增强学

生作为中国公民的责任感和荣誉感，自觉维护中国公民的声誉和形

象。了解中国公民享有哪些基本权利、承担何种基本义务，理解权

利和义务的关系。

4.引导学生认识身边的国家机构，了解它们的职权。认识人大

代表的产生，引导学生初步认识国家的民主制度。

5.帮助学生初步认识国家机关如何行使权力，权力运行受到哪

些监督，权力行使违法会追责，引导学生对公权力及其行使有初步

认识，逐步形成法治意识。

6.引导学生了解关于未成年人的法律知识，引导学生遵守法

律、做守法公民，帮助学生用好法律、维护权利，掌握维护权利的

途径、方法、技巧。

【课程内容】

课程内容学习内容课

时

课程纲要分享本纲要1

第一单元1.感受生活中的法律3

我们的守护者2.宪法是根本法3

知识归纳、梳理并进行测试1

3.公民意味着什么3

第二单元4.公民的基本权利和义务3

我们是公民知识归纳、梳理并进行测试1

第三单元5.国家机构有哪些3

我们的国家机构6.人大