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高中生物显微镜的专题复习

生物学是一门以实验为基础的科学。显微镜作为中学阶段常用的一种放大仪器，在生物实验室中也是使用频率较高的仪器之一。如教材实验：脂肪的鉴定，用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动，观察植物细胞的有丝分裂等都涉及到显微镜的使用。在高考试题中关于显微镜的考查频率也是很高的。因此教师在复习的过程中需要帮助学生将显微镜的各种知识进行归纳整理。

一.显微镜成像原理和放大倍数

1.显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数

2.“显微镜的放大倍数”是指被观察的物体的“长度或宽度”被放大的倍数。

3.由于显微镜下的物像是倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。

使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动()

A.乙B.乙C.丙D.丁

显微镜下观察到的是倒立的虚像，物像位于哪个方向，玻片应向哪个方动。

C

.右图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的

右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别是

A.叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针

B.叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针

C.叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针

D.叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针

根据显微镜成像原理，呈倒立的虚像，把此图旋转180为叶绿体的位置和细胞质环流的方向。

D

显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为()

若64个细胞排成一行，则换40×物镜后，视野中可检测到的分生组织细胞数为()

A.2个B.4个C.8个D.16个

显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。在放大100倍时，设视野直径为d，则面积S=π()2，此时视野中有64个细胞;当放大400倍时，其直径相当于原来的1/4，则圆面积S=π()2，即为原来的1/16，故看到的细胞数目为64/16=4个。若64个排成一行，放大400倍，其长度相当于原来的1/4，则看到的细胞数为64×1/4=16个。

B，D

二.目镜与物镜

1.如何区分目镜镜头与物镜镜头

是否带螺纹：带螺纹的是物镜镜头，不带螺纹的是目镜镜头。

2.镜头长短与放大倍数的关系

目反物正：目镜的放大倍数越大，镜头越短;物镜的放大倍数越大，镜头越长。

3.物镜镜头与玻片标本之间的距离

物镜的放大倍数越大，看清物像时，物镜镜头与玻片标本之间的工作距离越近。

.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片时的工作距离如图所示。如果玻片标本位置不变，用哪一物镜在一个视野内看到的细胞数目最多?

根据上面的规律“二、1”(低倍镜下细胞数目多)和“三、3”(低倍物镜与玻片标本间的工作距离远)很容易作答。

D

如下图所示，1、2、3、4为镜头长度;5、6为观察时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是

A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5D.2、4、5

先是目镜和物镜的选择，再是物镜工作距离的选择。根据上述规律，不难选择：2(带螺纹是物镜，长的)、3(无螺纹是目镜，短的)和5(高倍物镜的工作距离近)的组合，能获得最大放大倍数的观察效果。

C

三.视野中的异物问题

显微镜视野中异物的存在部位有三种情况：可能在物镜上或目镜上或装片上。如何用简便方法快速判断异物的存在部位?首先移动装片，如果异物也跟着移动，则异物在装片上;如果异物不动，则可能在物镜或目镜上。其次，转动目镜，如果异物也跟着转动，则异物在目镜上;如果异物不动，则在物镜上。

某同学用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三种异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，三异物仍存在。据此，三异物可能在(多选)

A.目镜B.物镜C.反光镜D.装片

根据上述规律可知，本题中，转动目镜，甲异物动，说明甲异物在目镜上，转换物镜后，三异物仍存在，说明乙、丙异物在装片上。

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四.正确使用高倍物镜

先用低倍镜找到要观察的物像并移到视野中央，然后转动转换器，换成高倍物镜观察并用细准焦螺旋调焦(无需调节粗准焦螺旋)。

.观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学