四年级第四单元综合知识(环境教育)教案.doc

第四单元综合知识（环境教育）

本组概述：

主题设计主题：1《在公共场所》——公共场所是指满足人们进行学习、社交、娱乐、观赏、交易等需要的公用的地方。那里人群密集有流动性大。2《交通工具带来的环境问题》---人们要出行，要运载货物，都离不开交通工具。交通工具为人们带来了很多方便，利用它既快捷又舒适。3《防止噪音污染》——在自然中，我们能够听到各种各样的声音。我们把超过50分贝，干扰人们正常生活的声音叫做噪声。4《不过度包装商品》---包装能够保护商品，使商品少受污损，便于运输、销售。过度包装不仅浪费了资源，有些包装品还污染了环境。

设计理念：

1、选取适合小学生特点的综合知识，维护和发展学生的心理素质，促进学生心理健康，帮助学生认识自我、适应社会、学会学习、增长智慧、懂得生活、体验幸福，形成健全的人格，为学生的终身发展奠定良好的心理基础。

2、根据素质教育的基本要求，面向全体学生，为每一名学生提供展示自我的机会，分享活动的快乐和成果，促进学生的全面发展和健康成长。

3、坚持方法创新，把创造和应用切实有效的现代教学方法作为教学活动的基本原则，通过选择具有灵活性，针对性，科学性特点的课堂教学方法，大大激发学生参与教学的愿望，鼓励学生参与教学活动，广泛吸引学生参与教学过程，式教学收到事半功倍的效果。

教学内容：

综合知识（环境教育）共4课：1、在公共场所；2、交通工具带来的环境问题；3、防止噪音污染；4、不过度包装商品；

教学重点：

选取适合小学生特点的综合知识，使学生初步了解生态系统、生态平衡等知识，了解灾害、能源、人类与环境的关系。着重发展学生适应现代化社会生活的能力、自我保护意识和能力，养成负责任的生活态度，促进学生在复杂的自然生活、社会生活中身心健康发展。

在具体实施过程中要注重教学方式的变革，注重引导小学生在实践中学习，在生活中学习，克服单一知识灌输式的接受学习的弊端，发展学生终生学习的愿望和能力，增强学生的实践能力和对社会的适应能力，让学生在知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面得到全面提高。

教学设计流程

课时

教学内容

基本课型

教学目标

教学重难点

教学建议

第一课时

4.1在公共场所

1、懂得在公共场所讲文明的重要性；

2、懂得讲文明是尊重别人的表现；

知道不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。

在教学中采用自学法、探究法

第二课时

4.2交通工具带来的环境问题

1、了解现代的交通在方便我们的同时，给我们带来了哪些问题和对生活、环境的影响。

2、面对交通拥挤、交通事故这两大问题想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度。

知道汽车的发展，要建立在保护环境和节能的基础上。

在教学中采用自学、互学及多媒体的方法。

第三课时

4.3防止噪音污染

1、知道噪声产生的原因和途径。

2、知道噪声对人类有哪些危害。

噪声产生的原因以及怎样来进行防治。

采用阅读法、交流法，

第四课时

4.4不过度包装商品

1、1、使学生知道过度包装对人类和社会带来危害。

2、使学生增强节约意识，改变不合理的消费观念。

环境保护从每个家庭，从每一件事做起，从我做起。

在教学中采用自学、互学及多媒体的方法。

第三单元?课题4.1在公共场所

教学目标：

1、懂得在公共场所讲文明的重要性；

2、懂得讲文明是尊重别人的表现；

教学重难点：

1、做到不打扰别人，在别人学习、工作和休息时，说话、举动要轻，不得已打扰时要道歉。在公共场所遵守公共秩序。

教学评价?：自评、互评、师评。

教学用具?：教学白板、多媒体课件等

教学过程?：

一、谈话导入

同学们你们知道供人们活动、供公众使用的场所，有哪些地方吗？（如：图书馆、电影院、公园、车站、超市、银行、公交车、学校等等）

你们真棒知道这么多呀！这些地方就是公共场所，那你知道在公共场所怎么做才能得到别人的赞赏吗？

生：不打扰别人，自觉遵守秩序，要有礼貌，讲文明。

对，只有讲文明懂礼貌，才能得到别人的赞赏。今天我们就一起来学习公共场所讲文明。（板书：公共场所讲文明）

二、新课

请同学们看大屏幕，说一说这几组图片上的人这样做对不对。

图片一：公园里禁止踩踏草坪，可几个学生视而不见。他们这样做对吗？

图片二：一辆公共汽车还没有停稳，人们就你争我抢的拥挤着上车，这样做对吗？

图片三：公园里乱刻乱画屡禁不止，他们这样做对吗？

图片四：图书馆里的书不知被谁撕掉了，这样做对吗？

看了以上几组图片，同学们你有什么想说的？如果是你，你会怎做？

生：说一说自己的想法，同桌相互交流。

师：总结对，这就是不文明行为，看来公共场所还有很多不文明的现象。那么在我们身边，你发现了哪些不文明的现象吗？（例如：骂人、吐痰、在桌子上乱画等）

过渡语：有些同学认为这些都是小事，距文明仅差一点点。这些行为真的距文明仅差