县教师笔试公开招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟测.pdfVIP

上饶余干县教师笔试公开招聘教师资格证《中学教育教学

知识与能力》考试模拟测试题

一、单选题

1．在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺

进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于()

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.社会课程

答案：：C

解析：：

题干考查课程类型。题干中所述为学校组织的，由学校进行管理的课程，因此属于校本课

程类型。

2．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

答案：：D

解析：：

政治、经济和文化等各因素表现了教育的社会性功能。

3．学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。

A.语义联想

B.视觉想象

C.关键词法

D.谐音联想法

第1页/共13页

答案：：D

4．列提纲属于()。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.监控策略

答案：：A

解析：：

组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

列提纲属于组织策略。

5．《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：

“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”

教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为（）。

A.教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养

B.教育是发展科学的一个重要手段

C.教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济

D.教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性

答案：：A

解析：：

教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为教育的周期性长，未来经济建设需要的人

才，必须提前培养。

6．运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的()。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.讨论法

第2页/共13页

答案：：B

解析：：

德育方法中的榜样法是教师利用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的

思想、情感和行为的方法。题干中的教师在对学生进行德育教育的过程中抓班级中的先进

典型，利用先进典型对学生进行教育，体现的是榜样法的运用。

7．某教师在进行《磁铁》教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示。该教师

遵循了()。

A.启发性原则

B.量力性原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

答案：：C

解析：：

教师利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性

认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识的教学遵循了直观性原则。

8．积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的

（）。

A.动机功能

B.健康功能

C.调控功能

D.信号功能

答案：：B

解析：：

情绪情感的功能：适应功能，动机功能，组织功能，信号功能，健康功能，感染功能。根

据题干可知本题选B。

9．（）具有较大的肤浅性、表浅性。

A.情绪

B.情感

第3页/共13页

C.感情

D.心情

答案：：A

解析：：

此题考查了情绪的特点。情绪具有肤浅性、表浅性，情感具有较大的稳定性、深刻性。

10．共同要素理论的代表人物是（）。

A.桑代克

B.贾德

C.苛勒

D.加涅

答案：：A

解析：：

共同要素说桑代克等人通过对知觉、注意和运动动作等方面所进行的一系列的实验，来检

验形式训练说，结果发现，经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面，只有当两

种情境中有相同要素时才能产生迁移。相同要素也即相同的刺激与反应的联结，刺激相似

而且反应也相似时，两情境的迁移才能发生，相同联结越多，迁移越大。

可巧妙记忆为“桑共同，贾概括，靠关系，加信息”。

11．罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”，这种教学模式为

()。

A.非指导性教学模式

B.结构主义课程模式

C.发展性教学模式

D.最优化教学模式