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《诗词三首》群文阅读教学设计
教学目标:
学问与力量目标:1.了解作者生平及写作背景,积存重要词语。
把握“求同法”在群文阅读教学中的运用。
通过反复吟咏,感知诗词的内容和体悟作者的情志。过程与方法目标:诵读法 合作、沟通、探究法
情感与价值观目标:领悟诗人在人生失意时的乐观旷达之情,培育学生在逆境中乐观乐观,奋进向上的精神品质。
教学重难点:1.引导学生在不同体裁的诗词中查找彼此的“一样之处”。
2.抓住重点诗句感受诗词意境,探究作品艺术表现力。
教学安排:1课时
教学过程:
一、导入课简介群文
同学们,以前我们对古诗词的学习都是一首一首进展的,今日我们将承受近几年悄然兴起一种阅读形式
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