- 1、本文档共36页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
;复习回顾:;动量守恒定律的适用条件是系统不受外力,或者所受外力的矢量和为0。我们生活中的物体受到各种力的作用,难以满足这种理想化的条件。但是,在某些情况下,可以近似满足动量守恒的条件。;一、实验目的:验证动量守恒定律
二、实验原理:m1v1+m2v2=m1v1+m2v2
1、从实验原理上来看,实验中我们需要测量哪些物理量?
2、质量如何测量?
3、速度如何测量?
直接测量(打点计时器、光电门)
间接测量(根据速度与其他物理量间的关系,把测速度转换成测其他物理量。如:位移、角度等);;2.物理量的测量;3.本实验研究以下几种情况
(1)滑块碰撞后分开。(弹性碰撞)
(2)滑块碰撞后粘连。(非弹性碰撞)
(3)静止的两滑块被反向弹开。;4.实验步骤:(以上述3中第(1)种情况为例)
(1)安装气垫导轨,接通电源,给导轨通气,调节导轨水平。
(2)在滑块上安装好挡光片、弹性碰撞架、光电门等,测出两滑块的质量m1和m2。
(3)用手拨动滑块使其在两数字计时器之间相碰.滑块反弹越过数字计时器之后,抓住滑块避免反复碰撞.读出两滑块经过两数字计时器前后的4个时间。
(4)改变碰撞速度,或采用运动滑块撞击静止滑块等方式,分别读出多组数据,记入表格。;5.注意事项;6.收集数据,填入表格:;7.实验验证和结论:;mA>mB,运动滑块A撞击静止滑块B。;8.误差分析;(1)实验中还应测量的物理量及其符号是_______________________________。
(2)若取A滑块的运动方向为正方向,则放开卡销前,A、B两滑块动量之和为________;A、B两滑块与弹簧分离后,动量之和为__________________。若这两个和相等,即可验证动量守恒定律。;(3)实际实验中,弹簧作用前后,A、B两滑块动量之和并不完全相等,可能产生误差的原因有________。
A.气垫导轨不完全水平
B.滑块A、B的质量不完全相等
C.滑块与导轨间的摩擦力不真正为零
D.质量、距离、时间等数据的测量有误差;例2、(2023山东青岛第五十八中学月考)某同学利用电火花计时器和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验。气垫导轨装置如图甲所示,由导轨、滑块、弹射架等组成,在气垫导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔,向导轨空腔内不断通入压缩空气,空气会从小孔中喷出,使滑块稳定地漂浮在导轨上,这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差。
;(1)下面是实验的主要步骤。
①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平;
②向气垫导轨通入压缩空气;
③把电火花计时器固定在紧靠气垫导轨左端的弹射架的左侧,使纸带穿过电火花计时器和弹射架,纸带右端固定在滑块1的左端,调节电火花计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始终在水平方向;
④使滑块1挤压导轨左端弹射架上绷紧的橡皮绳;
⑤把滑块2放在气垫导轨的中间;
⑥先接通电火花计时器的电源,然后释放滑块1,让滑块1带动纸带一起运动,撞上带橡皮泥的滑块2后粘在一起继续运动;
⑦取下纸带,重复步骤④⑤⑥,选出理想的纸带如图乙所示;
⑧测得滑块1的质量为300g,滑块2(包括橡皮泥)的质量为320g。;?;方案二、研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒;2.物理量的测量
(1)质量的测量:用天平测量两小球的质量m1、m2。
(2)速度的测量:两球碰撞前后的速度,可以利用平抛运动的知识求出。;3.实验步骤:
(1)不放被碰小球,让入射小球m1从斜槽上某一位置由静止滚下,
记录平抛的落点P及水平位移OP。
(2)在斜槽水平末端放上被碰小球m2,让m1从斜槽同一位置由静止
滚下,记下两小球离开斜槽做平抛运动的落点M、N及水平位
移OM、ON。;;?;5.注意事项
(1)斜槽末端的切线必须水平。
(2)入射小球每次都必须从斜槽同一高度由静止释放。
(3)入射球的质量m1大于被碰球的质量m2。
(4)实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变。;6、误差分析
①.系统误差:主要来源于装置本身是否符合要求。
(1)碰撞是否为一维。
(2)实验是否满足动量守恒的条件,如气垫导轨是否水平,用长木板实验时是否平衡掉摩擦力,两球是否等大等。
②.偶然误差:主要来源于质量m1、m2和碰撞前后速度(或水平射程)的测量。;实验
次数;例3、如图所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。
(1)实验中,直接测量小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通过仅测量__________(填选项前的符号),间接地解决这个问题。
A.小球开始释放时距桌面的高度h
B.小球抛出点距地面的高度H
C.小球做平抛运动的射程
;(2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影,实验时先让入射球m
您可能关注的文档
- 事件的相互独立性 高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册.pptx
- 两角和与差的余弦导学案 高一下学期数学人教B版(2019)必修第三册.docx
- 两角和与差的余弦 高一下学期数学人教B版(2019)必修第三册.pptx
- 高考一轮复习专题13点线面位置关系.docx
- 高考一轮复习专题13点线面位置关系参考答案.docx
- 上海市16区高一年级期中期末考试试卷汇编-集合的定义和表示方法和子交并补复习(基础)教师版.docx
- 上海市16区高一年级期中期末考试试卷汇编-集合的定义和表示方法和子交并补复习(基础)学生版.docx
- 高考一轮复习专题12空间几何体的面积与体积.docx
- 高考一轮复习专题12空间几何体的面积与体积参考答案.docx
- 小题训练4:函数与方程 高三数学一轮复习.docx
文档评论(0)