苏教版小学语文《了解我们的生存空间》教案.docVIP

?一、教学目标

1.知识与技能：

（1）让学生了解我们生存的空间，认识到保护环境的重要性。

（2）培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。

2.过程与方法：

（1）通过观察、调查、讨论等方式，了解生存空间中的各种环境问题。

（2）学会用日记的形式记录自己的感悟。

3.情感态度价值观：

（1）培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。

（2）引导学生从自己做起，从身边的小事做起，为保护环境贡献力量。

二、教学重点

1.让学生了解生存空间的环境问题。

2.培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。

三、教学难点

1.如何引导学生从身边的小事做起，为保护环境贡献力量。

2.如何培养学生用日记记录自己的感悟。

四、教学方法

1.观察法：让学生观察周围环境，发现环境问题。

2.调查法：让学生调查生活中浪费资源的现象。

3.讨论法：分组讨论如何保护环境、珍惜资源。

4.日记法：让学生记录自己的感悟。

五、教学准备

1.课件：生存空间的环境问题图片、视频等。

2.调查表：用于记录生活中浪费资源的现象。

3.日记本：用于学生记录感悟。

4.教学参考资料。

六、教学过程

1.导入：通过展示生存空间的环境问题图片、视频等，引发学生对生存环境的关注。

2.调查展示：学生分组展示调查生活中浪费资源的现象，引发讨论。

3.讨论交流：分组讨论如何保护环境、珍惜资源，分享各自的观点和做法。

4.感悟记录：学生用日记记录自己的感悟，培养写作能力。

七、教学评价

1.学生对生存空间环境问题的了解程度。

2.学生关爱环境、珍惜资源的意识。

3.学生运用日记记录感悟的能力。

八、教学拓展

1.组织学生参加环保活动，如植树、清理垃圾等。

2.开展环保主题班会，进一步强化环保意识。

3.邀请环保专家进行讲座，增加学生环保知识。

九、教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足提出改进措施，以提高教学质量。

十、教学计划

根据本学期的教学安排，制定本课程的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等，以确保教学目标的实现。

重点和难点解析

一、教学目标

1.知识与技能：让学生了解我们生存的空间，认识到保护环境的重要性。

2.过程与方法：通过观察、调查、讨论等方式，了解生存空间中的各种环境问题。

3.情感态度价值观：培养学生关爱大自然、珍惜资源的意识。

二、教学重点

1.让学生了解生存空间的环境问题。

2.培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。

三、教学难点

1.如何引导学生从身边的小事做起，为保护环境贡献力量。

2.如何培养学生用日记记录自己的感悟。

四、教学方法

1.观察法：让学生观察周围环境，发现环境问题。

2.调查法：让学生调查生活中浪费资源的现象。

3.讨论法：分组讨论如何保护环境、珍惜资源。

4.日记法：让学生记录自己的感悟。

五、教学准备

1.课件：生存空间的环境问题图片、视频等。

2.调查表：用于记录生活中浪费资源的现象。

3.日记本：用于学生记录感悟。

4.教学参考资料。

六、教学过程

1.导入：通过展示生存空间的环境问题图片、视频等，引发学生对生存环境的关注。

2.调查展示：学生分组展示调查生活中浪费资源的现象，引发讨论。

3.讨论交流：分组讨论如何保护环境、珍惜资源，分享各自的观点和做法。

4.感悟记录：学生用日记记录自己的感悟，培养写作能力。

七、教学评价

1.学生对生存空间环境问题的了解程度。

2.学生关爱环境、珍惜资源的意识。

3.学生运用日记记录感悟的能力。

八、教学拓展

1.组织学生参加环保活动，如植树、清理垃圾等。

2.开展环保主题班会，进一步强化环保意识。

3.邀请环保专家进行讲座，增加学生环保知识。

九、教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足提出改进措施，以提高教学质量。

十、教学计划

根据本学期的教学安排，制定本课程的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等，以确保教学目标的实现。