中班手工教学活动中教师指导行为的研究.docx

中班手工教学活动中教师指导行为的研究

摘要

在幼儿园的所有课程中，一直被大家重视的手工教学活动，通常被看作是最体现幼儿在创造能力、动手操作能力和表现能力等方面的发展的部分。其投放的材料动态丰富、选择具有自主性和灵活性，让幼儿对外部的世界拥有更加全面的认识。幼儿在接触各种手工活动时，也一般都能够按照自己的意愿，完成选材以及操作等各项内容。虽然在这个活动中一般都会呈现出明显的自主性，但是幼儿现在所处的年龄阶段展现出来的特征，导致他们并不能将所有的活动独立完成，教师给予的指导可以说是至关重要的，甚至能够决定整个活动的结果。对此，笔者尝试对中班手工教学活动的教师指导行为进行实地考察，探究真实情