幼儿园大班美术教案《报纸树林》含反思.docVIP

?一、教学目标

1.了解报纸作为画纸的特殊性，掌握在报纸上作画的基本技巧。

2.发挥想象力，创作出独特的报纸树林作品。

3.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美能力。

二、教学重难点

1.教学重点：让幼儿掌握在报纸上作画的方法，培养幼儿的想象力及审美能力。

2.教学难点：如何在报纸上表现出树林的层次感和立体感。

三、教学准备

1.报纸若干张，水彩颜料、画笔、剪刀等绘画工具。

2.图片素材：树林、树木、小鸟等。

四、教学过程

1.导入：展示树林图片，引导幼儿观察树林的特点，如树木的形态、颜色、层次感等。

2.讲解：向幼儿讲解如何在报纸上作画，示范画树的方法，引导幼儿注意报纸的纹理对画面的影响。

3.创作：分发报纸和绘画工具，引导幼儿在报纸上画出自己心中的树林。鼓励幼儿大胆使用颜色，表现出树林的层次感和立体感。

4.交流：组织幼儿相互展示作品，让大家分享创作心得，引导幼儿欣赏同伴的作品，互相学习。

五、教学反思

1.本次教学中，幼儿对报纸作为画纸表现出浓厚的兴趣，积极参与创作。在画树的过程中，大部分幼儿能够注意到报纸的纹理，使画面更具特色。

2.在创作过程中，教师应适时给予幼儿指导，帮助他们解决作画过程中遇到的问题。如在表现树林的层次感时，可以引导幼儿运用不同的颜色和画笔技法。

3.本次教学活动培养了幼儿的想象力及审美能力，让他们在报纸上创作出独特的树林作品。在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的材料，激发幼儿的创造力。

六、教学延伸

1.邀请家长参与：将幼儿的作品展示给家长，让家长了解孩子在课堂上的表现和创作成果。

2.环境布置：将幼儿的报纸树林作品用于幼儿园的环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。

七、教学评价

1.评价幼儿的创作过程：关注幼儿在创作过程中的态度、兴趣和合作意识。

2.评价幼儿的作品：从颜色搭配、画面布局、创意等方面对幼儿的作品进行评价。

八、教学建议

1.针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导，鼓励他们发挥自己的特长。

2.适当增加绘画材料的使用，让幼儿在实践中感受不同材料带来的绘画效果。

九、教学拓展

1.组织幼儿进行户外写生，让他们在大自然中寻找创作灵感。

2.开展纸艺创作活动，让幼儿利用报纸、彩纸等材料制作立体作品。

十、教学反思

1.在本次教学中，幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的报纸树林作品。在创作过程中，幼儿学会了合作、分享和互相学习。

2.作为教师，应关注幼儿在教学活动中的表现，及时发现并解决他们遇到的问题。在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的教学内容和活动，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。

重点和难点解析

一、教学目标

补充说明：教学目标应具体明确，注重培养幼儿的审美能力和想象力，引导他们在创作过程中发挥个性化的想法。

二、教学重难点

补充说明：引导幼儿运用不同的颜色和画笔技法，表现出树林的层次感和立体感，注重个体差异，给予针对性指导。

三、教学准备

补充说明：确保绘画工具的质量和数量，满足幼儿创作需求。

四、教学过程

补充说明：在创作过程中，教师应适时给予指导，帮助幼儿解决遇到的问题，鼓励他们互相交流、分享。

五、教学反思

六、教学延伸

补充说明：邀请家长参与，让家长了解孩子在课堂上的表现和创作成果；将幼儿的作品用于幼儿园环境布置，提升幼儿的成就感。

七、教学评价

补充说明：关注幼儿的创作过程，评价作品时注重颜色搭配、画面布局和创意等方面。

八、教学建议

补充说明：针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导，适当增加绘画材料的使用，让幼儿在实践中感受不同材料带来的绘画效果。

九、教学拓展

补充说明：组织幼儿进行户外写生，寻找创作灵感；开展纸艺创作活动，利用不同材料制作立体作品。

十、教学反思