生活化高高兴兴逛超市教案.docVIP

?生活化高高兴兴逛超市教案

一、教学目标

1.让学生了解超市的基本概念和购物流程。

3.提高学生对生活中数学知识的运用能力。

二、教学内容

1.超市的概念和分类

2.购物的基本流程

3.货币的认识和计算

4.商品价格的比较和选择

5.购物清单的制作和使用

三、教学重点与难点

1.重点：让学生掌握超市购物的基本流程和技巧。

四、教学方法

1.采用情景教学法，模拟超市购物场景，让学生身临其境。

2.运用小组合作学习法，培养学生团队协作和沟通能力。

3.采用问答法，引导学生主动思考和解决问题。

4.利用游戏教学法，激发学生的学习兴趣和积极性。

五、教学准备

1.超市场景布置：包括货架、收银台等。

2.购物清单模板：用于学生记录购物商品和价格。

3.货币卡片：用于学生学习货币知识和计算。

4.商品模型：用于学生认识和比较商品价格。

5.教学视频或图片：用于展示超市购物的实际情况。

六、教学过程

1.引入新课：通过展示超市的视频或图片，引导学生了解超市的概念和分类。

2.讲解超市购物的基本流程，如挑选商品、排队结账等。

3.讲解货币的认识和计算，如人民币的基本单位、如何进行加减法计算等。

4.学生分组进行角色扮演，模拟超市购物场景，锻炼独立购物的能力。

5.引导学生制作购物清单，并进行购物实践。

七、课堂练习

1.设计一份简单的购物清单，包括不少于5种商品。

2.根据清单，计算所需的总金额。

3.模拟购物场景，让学生独立完成购物过程。

1.回顾本节课所学内容，让学生复述超市购物的基本流程和技巧。

3.引导学生思考如何在实际生活中运用所学的购物技巧。

九、课后作业

1.家庭作业：陪家长去超市购物，实践本节课所学的购物技巧。

2.观察生活中的数学现象：记录家庭成员的购物清单，计算总价，观察价格优惠策略等。

十、教学评价

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。

2.课后作业评价：检查学生完成家庭作业的情况，以及在生活中运用所学知识的能力。

3.综合评价：结合学生的课堂表现和课后作业，对学生的学习效果进行综合评价。

重点和难点解析

一、教学目标

补充和说明：教学目标应具体、可衡量，如设定学生能独立完成简单购物任务，并能运用基本的数学知识进行价格比较和计算。

二、教学内容

补充和说明：教学内容应涵盖超市的基本概念、购物流程、货币知识和计算，以及购物清单的制作和使用，确保学生能够在生活中实际应用。

三、教学重点与难点

补充和说明：重点应放在购物流程的掌握和实际操作上，难点可以是货币计算和价格比较。教学应根据学生的数学水平适当调整难度。

四、教学方法

补充和说明：应采用情景模拟、小组合作、问答和游戏等多种教学方法，以提高学生的学习积极性和实际操作能力。

五、教学准备

补充和说明：需要准备超市场景布置、购物清单模板、货币卡片、商品模型等教具，以及相关的教学视频或图片，确保学生能够有充分的实践机会。

六、教学过程

补充和说明：教学过程应包括引入新课、讲解购物流程、货币计算、角色扮演和购物实践等环节，确保学生能够逐步理解和应用所学知识。

七、课堂练习

补充和说明：练习应设计得既能够让学生独立完成，又能检验他们对购物技能的掌握程度，如设计一份购物清单并计算总价。

九、课后作业

补充和说明：作业应设计与生活紧密结合，如陪伴家长购物并实践课堂上学到的购物技巧，观察生活中的数学现象，如价格优惠策略等。

十、教学评价

补充和说明：评价应包括学生的课堂表现、课后作业完成情况以及在生活中运用所学知识的能力，以综合评估学生的学习效果。