部编版五年级上册语文教案-父爱之舟.docx

19父爱之舟(精读课文)

1.会认本课“茧、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等14个生字，生疏多音字“背、铺”等，理解生字组成的词语。2.默读课文，了解在“我”的梦中消灭了的哪些难忘的场景，那个场景给你留下的印象最深。

1.会认本课“茧、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等14个生字，生疏多音字“背、

铺”等，理解生字组成的词语。

2.默读课文，了解在“我”的梦中消灭了的哪些难忘的场景，那个场景给你留下的印象

最深。

3.读通课文，理解词语，读懂句子，理解课文内容。

4.从平凡的小事中感受文中父爱之宏大与浅薄，体会儿子对父亲的思念和对父爱的深深

感谢。

【教学重点】

【教学重点】

1.

1.默读课文，说说了解在“我”的梦中消灭了哪些的难忘的场景，那个场景给你留下的

印象最深。

印象最深。

思念和对父爱的深深感谢。4.理解“父爱如舟”的深刻含义【教学难点】

思念和对父爱的深深感谢。

4.理解“父爱如舟”的深刻含义

【教学难点】

2.从平凡的小事中感受文中父爱之宏大与浅薄，体会儿子对父亲的思念和对父爱的深深

2.从平凡的小事中感受文中父爱之宏大与浅薄，体会儿子对父亲的思念和对父爱的深深

感谢。

第一课时1.默读课文，说说了解在“我”的梦中消灭了哪些的难忘的场景，那个场景给你留下的印象最深。关键力量【教学课时】2课时

第一课时

1.默读课文，说说了解在“我”的梦中消灭了哪些的难忘的场景，

那个场景给你留下的印象最深。

关键力量

【课时目标】

1.会认本课“茧、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等14个生字，生疏多音字“背、

1.会认本课“茧、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等14个生字，生疏多音字“背、

2.默读课文，说说在“我”的梦中消灭了哪些难忘的场景，那个场景给你留下的印象最深理清课文挨次。(难点))【教具预备】课件〔

2.默读课文，说说在“我”的梦中消灭了哪些难忘的场景，那个场景给你留下的印象最

深理清课文挨次。(难点))

【教具预备】课件〔笔顺动态演示朗读音视频建议使用荣德基小学课件〕

【教学过程】

一、导入课

导入类型：名言导入。

内容 荣德基

课件页

码

2.读通课文，理解词语，读懂句子，理解课文内容。3.从平凡的小事中感受文中父爱之宏大与浅薄，体会儿子对父亲的必备品德

2.读通课文，理解词语，读懂句子，理解课文内容。

3.从平凡的小事中感受文中父爱之宏大与浅薄，体会儿子对父亲的

必备品德

课件出示：父爱，如大海般浅薄而宽广。——温家宝

父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。——达芬奇

父爱是沉默的，假设你感觉到了那就不是父爱了！——冰心

相互沟通：说说读了名言以后自己的感受？在寻常的生活中自己有过这样的感受吗？〔学生各抒己见。〕

谈话揭题：这节课我们一起来学习一篇与父爱有关的课文《父爱之舟》。板书课题，学生齐读课题。

二、介绍作者

吴冠中，〔1919—2023〕，江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。1919年7月5日生于江苏省宜兴县一个乡村教师家庭。从无锡师范初中部毕业后，考入浙江大学代办省立高级工业职业学校。1936年转入杭州艺术专科学校，从李超士、常书鸿及潘天寿等学习中、西绘画。1942年毕业，任国立重庆大学助教。1946年考取公费赴法国留学。1947~1950年在巴黎高等美术学校苏弗尔皮教授工作室进修油画;同时在洛特工作室学习，并在卢佛尔美术史学校学习美术史，各项成绩优异。吴冠中1950年秋返国。先后任教于中心美术学院、清华大学建筑系、北京艺术学院、中心工艺美术学院。现任中心工艺美术学院教授、中国美术家协会常务理事，全国政协委员等职。

吴冠中油画代表作品有《长江三峡》、《北国风光》、《小鸟天堂》、《黄山松》、《鲁迅的家乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。

2023年6月25日23时57分，吴冠中先生因病医治无效，在北京医院逝世，享年91岁。

吴冠中先生是中国美术学院的学术旗帜，是继林风眠先生之后弘扬国美精神并形成一代业绩的艺术大师。他的艺术是林风眠先生等开创的中西融合道路上的一座顶峰。吴先生的去世是中国美术界无法弥补的损失。

2023年4月4日，吴冠中油画《周庄》以2.36亿港元成交，刷中国油画

拍卖纪录。

三、初读感知

听范读。边听边画出文中的生字，留意生字的读音。

学生初读。要求：默读课文，留意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

检查初读状况

〔1〕认读生字

练读词语，读生字，再组词。

①出示带生字的词，让学生认读。

蚕茧客栈冤枉恍恍惚惚高跷偏僻启迪出嫁缴费落榜兼做赞扬

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