初中数学教学课件：一次函数图象与性质运用.pptx

本课编制：吴维维（南浔区宏达南浔学校）指导老师：姜晓翔（南浔区教育研训中心）南浔数学八年级数学专题拓展微课程育人?浔梦

第2章八上复习代数部分0203一次函数的图象与性质运用专题

提出问题一《龟兔赛跑》乌龟兔子时间(分)起点01200路程(米8001.这次比赛总长多少？2.谁赢了？3.输家输的原因是什么？

拓展问题二例某校的甲、乙两位老师同住一小区，该小区与学校相距2400米.甲从小区步行去学校，出发10分钟后乙再出发，乙从小区先骑公共自行车，途经学校又骑行若干米到达还车点后，立即步行走回学校.已知甲步行的速度比乙步行的速度每分钟快5米.设甲步行的时间为x(分)，图1中线段OA和折线B-C-D分别表示甲、乙离开小区的路程y(米)与甲步行时间x（分）的函数关系的图象；图2表示甲、乙两人之间的距离s(米)与甲步行时间x(分)的函数关系的图象(不完整).根据图1和图2中所给信息，解答下列问题：1.理解题意2.看懂图像3.建立联系距小区距离甲乙两人间距离甲步行时间甲步行时间

拓展问题二（1）求甲步行的速度和乙出发时甲离开小区的路程；解甲的步行速度为：2400÷30=80（米/分），乙出发时甲离开小区的路程是10×80=800米.答：甲步行的速度是80米/分，乙出发时甲离开小区的路程是800米；

拓展问题二（2）求乙骑自行车的速度和乙到达还车点时甲、乙两人之间的距离；直线OA的解析式为，y=80x当x=18时，y=80×18=1440，答：乙骑自行车的速度是180米/分，乙到达还车点时甲、乙两人之间的距离是700米；144027002000则乙骑自行车的速度为：1440÷(18-10)=180(米/分），当x=25时，甲走过的路程为：80×25=2000米，∵乙骑自行车的时间为：25-10=15分钟，∴乙骑自行车的路程为：180×15=2700米，∴乙到达还车点时，甲乙两人之间的距离为：2700-2000=700米，

拓展问题二（3）在图2中，画出当25≤x≤30时s关于x的函数的大致图象．甲的步行速度：80米/分乙骑自行车的速度为：180米/分，当x=29时，乙到达学校而甲还未到， 并且甲距离学校：2400-80×29=80米∴乙从停车点走到学校还需：300÷75=4分，甲步行的速度比乙步行的速度每分钟快5米乙的步行速度：75米/分，7002980

感悟提升三一次函数图像与性质1.理解题意2.看懂图像3.建立联系破解函数图像信息题

谢谢观看玩转微课展思维拓南浔数学育人?浔梦