GYB第6课：结构性头脑风暴法.docxVIP

第6课结构性头脑风暴法

教学目标：这节课结束时，学员能够：

1、了解头脑风暴法

2、学会使用结构性头脑风暴

3、运用结构性头脑风暴法产生好的企业想法

视觉教具：投影仪、活页挂纸、彩色卡纸

授课时间：90分钟（10:30-12:00）

时间

内容概述

授课方法和内容解释

教具

教参

5分钟

教学目标

授课方法：讲授法

1.回顾上节课内容，要求学员说出一般性头脑风暴法操作步骤

2.引出“结构性头脑风暴法”教学目标

投影仪

无

10分钟

介绍头结构性脑风暴法

授课方法：讲授法

What（什么是结构性头脑风暴法）

Why（结构性头脑风暴法的作用）

How（与一般性头脑风暴法的区别，如何使用）

投影仪

彩卡纸

GYB教材第24页

35分钟

结构性头脑风暴演示练习

授课方法：练习法、头脑风暴法

结构性头脑风暴操作方法介绍及操作步骤

以“火”为例，用结构性头脑风暴法的四个方向，将之前产生的企业想法分类

总结：结构性头脑风暴法的实施步骤及注意事项（以上节课某小组作品为例），强调分析筛选企业想法的思路

投影仪

彩卡纸

GYB教材第27页

10分钟

归纳总结

授课方法：讲授法、练习法

1.今天主要学习：结构性头脑风暴法的使用

2.头脑风暴法是帮助产生好的企业想法的重要途径，通过本节课，学员们要学会运用结构性头脑风暴法

3.询问学员学习情况，并给予问题解答

投影仪

无