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测控技术与仪器专业培养方案

一、专业简介

测控技术与仪器专业是仪器科学与技术学科下的本科专业，主要研究信息的获

取和处理以及对相关要素进行控制的理论与技术。本专业依托河南省仪器科学与技

术重点学科，以测量和控制理论与技术为主体，研究物质世界中信息获取、处理、

传输和利用的一门综合性专业，广泛应用于科学研究、工农业生产和国防等众多领

域。我校本专业获批于2004年，2010年开始一本招生，2013年被评为河南省特色

专业，2016年被列为河南省高等学校专业综合改革试点专业，现拥有“精密测量与

控制实验室”、“现代测试与信号处理实验室”、“STD高性能单片机联合实验室”、“测

控技术与仪器专业创新实验室”、“精密检测实验室”、国家级实验教学示范中心以及

国家级工程训练中心等实验和实践教学平台。

二、培养目标

专业培养符合国家和区域发展需要，适应经济社会发展和行业科技进步，具有

良好的科学、工程和人文素养，具备利用自然科学知识、工程基础、面向制造领域

的智能化测量与控制等知识进行测控系统与仪器设计、实现和应用能力、创新能力

及持续发展能力，能够在仪器仪表与智能制造等相关领域从事测量与控制等方面的

技术与管理工作的高素质应用型人才和德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建

设者和可靠接班人。

学生毕业后5年左右达到：

（1）人文素养：履行并承担社会主义现代化建设的义务和责任，具有良好的社

会公德、人文科学素养、职业道德和社会主义核心价值观；

（2）知识运用能力：能将数学、自然科学、工程基础和仪器科学专门知识运用

到仪器仪表与智能制造等相关领域的测量与控制等工程实践中；

（3）专业素养：秉承公众安全和健康、环境和社会可持续发展理念，了解并跟

踪测量与控制领域国际发展动态，遵守法律法规，从事仪器仪表与智能制造等领域

的设计开发、应用研究、质量控制和运营管理等工作；

（4）职业素养：具有协作精神、创新能力、沟通能力和国际视野，能够在工作

团队中作为骨干或主要负责人发挥组织与管理作用；

（5）发展能力：具备终身学习能力，不断适应社会经济发展。

三、毕业要求

本专业学生毕业时应获得以下几方面的知识和能力：

1．工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够将所学知识用

于解决测量与控制领域内的复杂工程问题；

2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，通过文献研究

对测量与控制领域内的复杂工程问题进行识别、表达和分析，以获得有效结论；

3．设计/开发解决方案：能够针对测量与控制领域内的复杂工程问题设计解决方

案，设计满足特定需求的智能检测与控制部件及系统，在相应的设计环节中体现创新

意识，并综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；

4．研究：能够基于科学原理并采用相应的科学方法对测量与控制领域内的复杂

工程问题开展研究，能够设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效

的结论；

5．使用现代工具：能够针对测量与控制领域内的复杂工程问题，开发、选择与

使用恰当的传感器、测试仪器、分析与仿真软件、信息技术工具，包括对复杂工程问

题的预测与模拟，并能理解其局限性；

6．工程与社会：能够基于测控技术与仪器专业领域和相关行业工程背景知识进

行合理分析，评价测控专业工程实践和测量与控制领域内复杂工程问题解决方案对社

会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

7．环境和可持续发展：能够理解和评价针对测量与控制领域内复杂工程问题的

工程实践对环境、社会可持续发展的影响；

8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并

遵守工程职业道德和规范，履行责任；

9．个人和团队：能够在仪器科学、机械工程、计算机科学、管理科学等多学科

背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；

10．沟通：能够通过撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等方

式就测量与控制领域内的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，

具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

11．项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在仪器科学、机

械工程、计算机科学、管理科学等多学科环境中应用