两条直线的位置关系——§831两条直线平行1.docx

第11课时

教学题目：两条直线的位置关系——§8.3.1两条直线平行1教学目标：

1、掌握直线平行的条件；

2、会灵活运用直线平行的条件解答相关问题（判断两条直线是否平行，能运用条件确定两平行直线的方程系数）.

教学内容：

1、直线平行的条件；

2、会灵活运用直线平行的条件解答相关问题（判断两条直线是否平行，能运用条件确定两平行直线的方程系数）.

教学重点：会灵活运用直线平行的条件解答相关问题（判断两条直线是否平行，能运用条件确定两平行直线的方程系数）.

教学难点：会灵活运用直线平行的条件解答相关问题（判断两条直线是否平行，能运用条件确定两平行直线的方程系数）.

教学方法：讲授法、练习法.教学过程：

一、导课

我们知道，平面内两条直线的位置关系有三种：平行、相交、重合.并且知道两条直线都与第三条直线相交时，“同位角相等”是“两条直线平行”的充要条件.

我们已经学习了直线的倾斜角和斜率的概念，而且知道,可以用倾斜角和斜率来表示直线相对于x轴的倾斜程度，并推导出了斜率的坐标计算公式.现在，我们来研究能否通过两条直线的斜率来判断两条直线的平行．

二、师生协作，探究新知

问题1、两条直线平行，它们之间的斜率存在怎样的关系呢？

（1）、当两条直线l、l的斜率k、k

都存在，且都不为0时，即k

0，k

0，b b，

1 2 1 2 1 2 1 2

故：k、k

都存在，且k

k,b b

l//l.

1 2 1 2 1 2 1 2

如果直线l平行于直线l，那么这两条直线与x轴相交的同位角相等，即直线的倾斜角

1 2

相等，故两条直线的斜率相等；反过来，如果直线的斜率相等，那么这两条直线的倾斜角相等，即两条直线与x轴相交的同位角相等，故两直线平行.

（2）、当直线l、l

1 2

的斜率k、k

1 2

都存在，且k k

1 2

0，b

1

b，故：

2

k

k

1

k 0,b

2 1

b

2

l//．l

1 2

当两条直线l、l的斜率k、k都存在，且k k 0，b b，直线l//x轴，直

1 2 1 2 1 2 1 2 1

线l//x轴，故l//l.

2 1 2

（3）、当直线l、l的斜率都不存在时，直线l

x轴，直线l

x轴，a

a，故l//l.

1 2 1 2 1 2 1 2

即

即k不存在，k不存在，a

1 2 1

a

2

l//l

1 2

.

y12o

y

1

2

o

x

y

l

1

o

x

l

2

y

l

1

1

o

2

x

l

2

问题2、两条直线相交，它们之间的斜率存在怎样的关系呢？

、当直线l、l的斜率都存在时，且k k，直线l、l的位置关系如何？直线l、

1 2 1 2 1 2 1

l相交.

2

、当直线l的斜率k存在，直线l的斜率k不存在，直线l、l的位置关系如何？

1 1 2 2 1 2

直线l、l相交.

1 2

、当直线l的斜率k不存在，直线l的斜率k存在，直线l、l的位置关系如何？

1 1 2 2 1 2

直线l、l相交.

1 2

问题3、两条直线平行的条件是什么？

当直线l、l的斜率都存在时，设l:y kx b

，l:y kx b

，则：

1 2 1 1 1 2 2 2

两个方程的系数关

两个方程的系数关

系

k

1

k

2

k k

1 2

b b

1 2

b b

1 2

两条直线的位置关

系

相交

平行

重合

综上所述：直线

综上所述：直线l、l平行的条件是：

1 2

、当直线l、l的斜率都存在时，且斜率分别为k、k，在y轴上的截距分别为b、

b时：

2

当k

1

k且b

2 1 2 1

b时，直线l与直线l平行.

1 2 1 2 1 2

、当直线l、l的斜率都不存在时，且a a，则l//l；当直线l、l的斜率都

1 2

不存在时，且a a，则l与l重合.

1 2 1 2 1 2

1 2 1 2

问题4、如何判断两条直线平行？——判断两条直线平行的一般步骤

、判断两条直线的斜率是否存在，若都不存在，则平行（或重合）（当a

1

a时，

2

l//l；当a

a时，l与l重合）.

1 2 1 2 1 2

、若两条直线的斜率都存在，将它们都化成斜截式方程，若斜率不相等，则相交；

、若斜率相等，比较两条直线在y轴上的截距，相等则重合，不相等则平行.三、典型例题讲解

例1、判断下列各组直线的位置关系：

（1）、l:x 2y 10

，l:2x 4y 0；（2）、l:y 4x 5，l

:4x 3y 1 0；

1

（