师生谈话记录内容范文(真题5篇) .pdfVIP

师生谈话记录内容范文(通用5篇)

第1篇:师生谈话记录内容时间：3月29日

地点：办公室

谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因

谈话要点：

一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？

二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗？

三、你不喜欢老师的哪些地方？

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

开始不作声。后有所认识，并表示以后必须认真听。

上课听不慬，没有办法做，所以不想听；个性是数学和物理

两的计算题；老师你有时讲课太快了，我们还没有理解就讲过去

了。我在学习上会努力的。

效果：

有进步，但也有反复，还需巩固。

第2篇:师生谈话记录内容师：老师找你是想找你聊聊，你

认为自己平时的表现怎样？

生：低头不语。

第1页共7页

师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，

认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，

还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是

可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来

才能得到回报。学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，

首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为一个

男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。

生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。

（我知道我的话对他有所触动）

师：那我们现在不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，

有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进

步了就行，可不可以？

生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。

效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节

上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认

真了很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证

明只要耐心一点还是可以起到作用的。

第3篇:师生谈话记录内容改变一个人不是一朝一夕的事情。

我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人

一直关心他，但是没有让他感觉到压力。

第2页共7页

师：最近学习怎么样啊?

生：可以。

师：可以是什么程度啊?

生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。

师：真的啊!太好了!这证明你努力了，老师真高兴，因为我

的话你在意了!虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有

理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊!其实老师对你好，

你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的!继续

努力啊!

生：好的。您放心吧!

效果：得知他进步了，别提我有多高兴了!虽然从成绩上没有

太大的变化，但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能

不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采

取适当的方法，问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待

他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我

一直在关注他。

有了循序渐进的进步后，我只要让曲辉知道一直在有人默默

的鼓励他，关心他就行，而且他已经意识到前途的重要性了，只

要再适当的鼓励就会巩固好效果。

师：上一周实习，体会深吗?

第3页共7页

生：感触很大，以前不动手做，光看其他同学做，觉得很简

单，真正自己做却做不出，说明自己眼高手低，以后要多动手锻

炼自己，力争专业上一个新台阶。

师：只要你有目标，不管是什么，老师都会支持你，这段时

间虽然进步很大，那是因为刚开始提高的空间很大，越到最后就

越难，要做好迎接困难的准备，这样我们才能把握好心态。只要

有信心就一定成功，老师会支持你的。

效果：这次谈话比以往轻松了很多，看的出他对我越来越信

任了，谈话之后我送给他一个带时间的笔筒，是为了让他知道时

间的重要，特意给他准备的。开