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语文阅读理解答题模板

阅读是增长知识、获取信息的重要途径，培养学生的阅读能力也

是中学语文教学的重点。下面给大家分享一些关于语文阅读理解答题

模板，希望对大家有所帮助。

语文阅读理解答题模板

一、问某句话在文中的作用

1、文章开头：

①句子在文中起到了开篇点题的作用，点出了……;②同时句子起

到了渲染气氛(散文)/埋下伏笔(记叙类文章)/设置悬念(小说)的作用;③

句子为下文作辅垫;总领下文

2、文中：

句子起到了承上启下的作用，总领下文的……总结上文的……

3、文末：

句子起到点明中心(散文)/深化主题(记叙类文章文章)/照应开头(议

论文、记叙类文章文、小说)的作用，……(简单解释)

二、问修辞手法的作用

①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者

对……的感情，形象生动。

②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格

来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。

③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作

者……的情感，联想奇特，富于形象感。

④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的

感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。

⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地

表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。

⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者

对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

三、要求对段意概括归纳

回答要简洁，千万不要长篇大论没有重点!

①记叙类文章：

回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

②说明类文章：

回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

③议论类文章：

回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

四、问插叙的作用

先在原文中找到插叙的部分，读出插叙的语段的位置以及它和全

文的联系。

公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又

突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。

五、要求归纳文章的中心

公式：

①写人为主：记叙了……赞扬了……(品质/精神)表达了作者

的……(敬佩/喜爱/怀念等等感情)

②记事为主：记叙了……(一件什么样的事情)，批评了/歌颂了……

表现了……

③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发

了……(喜爱/不舍等感情)

④游记：描写了……表达了……(感情)

⑤议论文：文章论述了……阐明了……(观点)

六、问记叙的要素的作用

公式：

①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。

②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。

③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰

富鲜明。

④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。

七、问描写手法的作用

1、读出描写手法在语段中的位置及目的。

2、明确描写类型及相关知识：

①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征。

公式：描写了……的样子，表现了……

②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界。

公式：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……

③动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，

可使人物具有活力，栩栩如生。

公式：用运……的词语，生动、准确地刻画了……

④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复

杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界。

公式：心理：……等词语写出了……，表现了……

⑤环境描写的作用

公式：……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，反映了……的

情景，烘托了人物……的性格和品质，为全文定下了……的感情基调。

八、问有