原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
论信制支术在^中
《义务教育数学课程标准（2022版）》指出：“要注重信息技术与学科的整
合，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解
决问题的有力工具。”[1]近年来，随着我国信息技术的飞速发展，互联网技术
与各个行业之间的联系越来越密切，并取得了极大的应用效果。同时，信息技术
在教育领域也有多应用，很好地提升了教学质量。因此，对于信息技术在小学
数学教学中的运用进行研究，是非常有必要的。
一、信息技术在小学数学教学中运用的意义
（一）有利于教师丰富备课资源
1.拓展备课思路
教师
文档评论（0）