部编人教版五年级语文上册-父爱之舟-教案教学设计.docx

《父爱之舟》精巧教学设计

【教学目标】

生疏14个生字，并会写14个生字，能正确读写“渔船、报考”等词语。

通过多媒体来理解和感知课文。

有感情地朗读课文和整体感知课文。

理解课文中含义深刻的句子。

学习文章通过场景和细节描写的方法来表达感情。

体会父亲对儿子浅薄的爱。

【教学重点】

生疏和会写课文中的字、词。

理解课文中含义深刻的句子。

【教学难点】

整体感知课文内容。

学习文章通过场景和细节描写的方法来表达感情。

【教学过程】第一课时

一、导入课

播放歌曲《父亲》

“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。”父亲的爱，就像大山一样，高大而坚决。父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘照旧纯洁明净；父爱是一艘小船，承载着你全部的梦想，包揽了你全部的疲乏与期望。让我们搭乘“父爱之舟”，去看看沿途的美景，去探寻父爱的宏大！一起学课文《父爱之舟》，深深感受那博大的父爱！

板书课题:父爱之舟二、讲授课

〔一〕初读感知

走进作者

吴冠中〔1919—2023〕，江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。

油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的家乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。

课文链接

散文是一种抒发作者真情实感、写作方式敏捷的记叙类文学体裁。特点：形散神聚、意境深邃、语言美丽

记叙的挨次一般有顺叙、倒叙、插叙。顺叙是指依据大事进展的时间先后次序来表达。

倒叙是依据表达的需要，把大事的结局或某个最突出的片段提到前边表达，然后再从大事的开头按原来的进展挨次进展表达。倒叙能造成悬念，增加文章的吸引力。

插叙是在表达中心大事的过程中，为了帮助开放情节或刻画人物，临时中断表达的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着表达原来的内容。

读准字音

朗读词语

渔船

报考

教训

心疼

席子

庙会

彩排

糖果

抽象

启迪

毕业

寄宿

师范

路费

轮换

领会

意境

磨灭

精巧

多音字

词语释义

〔二〕我会写

请同学们，试着看拼音读一下本课的生字。

蚕、考、疼、席、糖、屑、启、迪、钉、陪、毕、暑、煮、枕

随文识字：

学生沟通怎么记这个生字。(字的读音、构造、部首、组词、笔顺、造句等)

教师范写，学生书写。

教师指导书写汉字。

〔三〕整体感知

课文主要讲了一件什么事？

作者以梦境回忆的方式追叙在困难求学的经受中父亲对自己的关爱。

文章是依据什么挨次写的，承受了什么样的表达方式？时间挨次倒叙

课文从哪几个场景进展描述？哪个场景让你感动？

①父亲给“我”买枇杷；

②心疼“我”被臭虫咬了；

③带“我”逛庙会，给“我”买热豆腐脑吃；

④给“我”制作万花筒；

⑤大雨大雪天，背“我”去上学；

⑥摇船送“我”去无锡报考、上学……这些场景都表达了浓浓父爱，叫人感动。4.默读课文，给课文划分层次。

第一局部〔第1自然段〕:以梦境开头，引入对往事的回忆。

其次局部〔第2～9自然段〕：以小渔船为线索，写父亲与“我”夜宿旅店、送“我”上学、带“我”逛庙会、带“我”报考学校的往事。

第三局部〔第10自然段〕：以从梦中醒来，泪湿枕边完毕，流露出“我”对父亲的思念之情。

三、课堂练习四、课堂小结

本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，把握了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并把握了识字、理解词语的方法。另外，让我们真实地感受父亲浅薄的爱子之情，也表达了“我”对父亲的思念和对父爱的深深感谢。

五、布置作业

有感情地朗读课文。

抄写字、词。六、板书设计

父爱之舟

父亲浅薄的爱子之情

其次课时

一、导入课

通过上节课的学习，我们理清了文章的写作挨次，今日我们连续深入课文，走进父爱之舟，感受浓浓的父爱，学习课文《父爱之舟》。

出示课题。二、讲授课

〔一〕学习第1自然段

1.文章以梦境开头，有什么好处？

承受梦境的形式回忆往事，便于组织情节，抒发情感，表达主题。同时又运用倒叙的方式，简洁引起读者的兴趣。

〔二〕学习第2~9自然段

画面一：父亲添桑叶，买枇杷。

圈画出文中能表达父亲的特点的词句，初步体会父亲的特点及“我”的家庭特点。

从“父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……”父亲是一个辛苦的人。

从“卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……”父亲对“我”的疼爱。

从“总”这个字可以看出父亲对“我”的爱之深。“我”的家境是一个勤劳但生活布满艰辛的家庭。

场景二：父亲送“我”上学，心疼“我”被虫咬，要换房间。

画出表现父亲生活节省的词句。

“带了米在船上做饭，晚上就睡在船上”“住了一间最廉价的小客栈”“他寻常节约到极点，自己是一分冤枉钱也不愿花的”。

这些词语表达父亲寻常节约到极点。

一向生活节省的父亲为什么动心要换价格更贵的房间？

当“我”被臭虫咬