幼儿园大班美术活动《瓶花》教案.docVIP

?幼儿园大班美术活动《瓶花》教案

一、活动目标：

1.引导幼儿观察瓶花的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和审美能力。

2.培养幼儿的动手能力，学会用撕、贴、画等手法创作瓶花作品。

3.培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、活动准备：

1.准备各种类型的瓶花图片，如玫瑰、菊花、百合等。

2.准备彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等绘画材料。

3.准备一张大的画纸或者画布，供幼儿创作。

三、活动过程：

1.引导幼儿观察瓶花图片，让幼儿说出瓶花的名称、形状、颜色和纹理。

2.讲解瓶花的结构，如花瓣、花蕊、花瓶等。

3.示范制作过程，剪出花瓶的形状，用彩纸剪出花瓣、花蕊，粘贴在画纸上。

4.引导幼儿动手制作，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的瓶花作品。

5.作品展示，让幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

四、活动延伸：

1.家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧瓶子，改装成花瓶，放入自己创作的花朵，装饰家庭环境。

2.环境创设：在幼儿园的自然角或者美工区，展示幼儿的瓶花作品，供全体幼儿欣赏。

3.主题拓展：组织幼儿进行花卉种植活动，让幼儿亲身体验花卉的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。

五、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

2.关注幼儿在作品展示中的交流和表达能力，评价幼儿的审美能力。

3.结合家园反馈，了解幼儿在家庭中的美术活动表现，促进幼儿全面发展。

六、教学重点与难点：

重点：让幼儿观察瓶花的特征，培养幼儿的审美观和动手操作能力。

难点：如何引导幼儿用自己的方式表现瓶花的美丽，并激发幼儿的创造力。

七、活动步骤：

2.教师简要介绍瓶花创作的材料和工具，以及制作的基本步骤。

3.教师进行瓶花制作的示范，边示范边讲解每一步的操作方法。

4.学生按照教师的示范，开始自己的创作。教师巡回指导，帮助有困难的学生。

5.创作完成后，学生将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏和评价。

八、教学方法：

1.观察法：让学生观察瓶花图片，提高学生的观察能力。

2.示范法：教师进行瓶花制作的示范，帮助学生掌握制作方法。

3.引导法：教师引导学生发挥自己的想象力和创造力，用自己的方式表现瓶花的美丽。

4.交流法：学生作品展示和评价，提高学生的表达和交流能力。

九、安全注意事项：

1.使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行讲解和示范，确保学生正确使用，避免发生意外。

2.学生在创作过程中，教师要密切关注，防止学生误食颜料或其他材料。

3.保持教室整洁，避免学生在活动中受伤。

十、教学反思：

在本次活动中，学生对瓶花的特征有了更深入的了解，动手操作能力得到了提高。学生们的创造力和想象力也得到了激发。但在活动过程中，也发现部分学生对工具的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，学生表现积极，教学效果良好。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿的观察能力、动手能力和创造力的培养，以及审美能力的提升。

二、活动准备：

重点关注准备的各种类型的瓶花图片，以及绘画材料的齐全和适宜性。

三、活动过程：

重点关注幼儿的观察、动手操作和创作过程，以及想象力和创造力的激发。

四、活动延伸：

重点关注家园共育的实施，以及幼儿在家庭中的美术活动表现。

五、活动评价：

重点关注幼儿在活动中的参与程度、作品展示中的交流和表达能力，以及幼儿的全面发展。

六、教学重点与难点：

重点关注如何引导学生用自己的方式表现瓶花的美丽，并激发幼儿的创造力。

七、活动步骤：

重点关注教师示范的制作步骤和学生创作的过程，以及教师的巡回指导和作品展示。

八、教学方法：

重点关注观察法、示范法、引导法和交流法的运用，以及学生能力的提升。

九、安全注意事项：

重点关注学生使用工具的安全操作，以及教室环境的保持。

十、教学反思：

重点关注学生对瓶花特征的了解、动手操作能力的提高，以及创造力和想象力的激发。