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9《那个星期天》第2课时（教案）部编版语文六年级下册

教学目标

1.理解课文内容：通过阅读《那个星期天》，学生能够理解文中描述的事件、场景和人物情感，把握作品的主题思想。

2.提升阅读能力：通过深入阅读，培养学生独立阅读和思考的能力，提升对文本的理解和感悟能力。

3.情感教育：通过课文的学习，引导学生体会家庭的温暖和父母的爱，培养学生的家庭情感。

4.写作能力：通过课文的学习，激发学生的写作兴趣，提升学生的写作能力。

教学内容

1.作者背景：介绍《那个星期天》的作者及相关背景知识。

2.课文内容：详细解读《那个星期天》的内容，包括事件发生的时间、地点、人物以及事件的发展过程。

3.主题思想：引导学生理解作品的主题思想，即家庭的温暖和父母的爱。

4.写作技巧：分析《那个星期天》的写作技巧，如人物描写、场景描写等。

教学重点与难点

1.教学重点：理解《那个星期天》的内容，把握作品的主题思想。

2.教学难点：分析《那个星期天》的写作技巧，如人物描写、场景描写等。

教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔等。

2.学具：笔记本、笔等。

教学过程

1.导入：通过提问或图片引导学生进入课文主题。

2.作者背景介绍：介绍《那个星期天》的作者及相关背景知识。

3.课文阅读：学生自主阅读《那个星期天》，并做好笔记。

4.内容解析：详细解读《那个星期天》的内容，包括事件发生的时间、地点、人物以及事件的发展过程。

5.主题思想讨论：引导学生理解作品的主题思想，即家庭的温暖和父母的爱。

6.写作技巧分析：分析《那个星期天》的写作技巧，如人物描写、场景描写等。

7.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

8.作业布置：布置相关的作业，巩固学生的学习成果。

板书设计

1.《那个星期天》

2.作者：作者名字

3.主要内容：事件发生的时间、地点、人物以及事件的发展过程。

4.主题思想：家庭的温暖和父母的爱。

5.写作技巧：人物描写、场景描写等。

作业设计

1.阅读理解：回答与《那个星期天》相关的问题。

2.写作练习：模仿《那个星期天》的写作技巧，写一篇短文。

3.思考题：思考《那个星期天》给你的启示，与家人分享。

课后反思

通过本节课的学习，学生能够理解《那个星期天》的内容，把握作品的主题思想，并学习到相关的写作技巧。在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读和写作能力。同时，教师也应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，以提高教学效果。

重点关注的细节是教学内容部分，因为这个部分涵盖了学生需要学习的主要知识和技能。以下是详细的补充和说明：

教学内容

1.作者背景

介绍《那个星期天》的作者及相关背景知识，包括作者的生活经历、创作风格和作品的影响。通过了解作者背景，学生可以更好地理解作品的主题和情感表达。

2.课文内容

详细解读《那个星期天》的内容，包括事件发生的时间、地点、人物以及事件的发展过程。分析课文中的关键段落，如人物对话、心理描写和环境描写，帮助学生深入理解作品。

3.主题思想

引导学生理解作品的主题思想，即家庭的温暖和父母的爱。通过讨论和分析，让学生思考家庭的重要性以及如何珍惜和感恩家人的爱。

4.写作技巧

分析《那个星期天》的写作技巧，如人物描写、场景描写等。通过具体例子，展示作者是如何通过细节描写和情感表达来塑造人物形象和营造氛围的。同时，引导学生学习并运用这些写作技巧，提高自己的写作能力。

教学重点与难点

教学重点

理解《那个星期天》的内容，把握作品的主题思想。学生需要通过阅读和分析，理解作品的情节、人物和主题，并能够用自己的语言进行表达和解释。

教学难点

分析《那个星期天》的写作技巧，如人物描写、场景描写等。学生需要具备一定的文学鉴赏能力，能够从文本中提取关键信息，分析作者的创作手法，并能够运用到自己的写作中。

教学过程

1.导入

通过提问或图片引导学生进入课文主题。可以提出一些与家庭和亲情相关的问题，让学生思考和分享自己的经历和感受。

2.作者背景介绍

介绍《那个星期天》的作者及相关背景知识。可以通过PPT展示作者的生平和作品，让学生对作者有一个初步的了解。

3.课文阅读

学生自主阅读《那个星期天》，并做好笔记。可以让学生边读边标注关键词和句子，以便后续的分析和讨论。

4.内容解析

详细解读《那个星期天》的内容，包括事件发生的时间、地点、人物以及事件的发展过程。可以逐段进行分析，让学生理解每个情节的重要性和作用。

5.主题思想讨论

引导学生理解作品的主题思想，即家庭的温暖和父母的爱。可以提出一些问题，让学生进行思考和讨论，如“作品中的家庭关系