第八单元_第1课时_小数的意义和读写（教学课件）三年级数学下册（苏教版）.pptx

小学数学·三年级（下）·SJ第1课时小数的意义和读写

使学生通过观察、比较、分析、综合和概括等活动，经历小数含义的探索过程，增强与同伴合作的意识，体会数学与生活的密切联系。使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写一位小数，知道小数各部分的名称。使学生通过了解小数的产生和发展过程，初步体会小数在生活里的应用，感受数学的应用性，提高学好数学的责任性。

使学生正确理解小数的含义。以元为单位的小数与几元几角几分的相互改写；以米为单位的小数与米、分米、厘米的相互改写。初步体会小数在生活中应用，感受数学的应用性，提高学习数学的兴趣。

周末，我和妈妈去超市购物，在超市的货架上有商品的价格。你知道这些价格是什么数吗？8.5元/kɡ5.2元/kɡ

整数部分是0的小数

15分米是几分之几米？4分米呢？桌面长5分米，宽4分米。

??0.5读作零点五。0零0读作零.点“.”读作点5五

你能在下面的直条中涂上不同的颜色分别表示0.5米和0.4米吗？0.50.4知识点小结：小数点后有一个数字的小数是一位小数，十分之几的分数可以用一位小数表示，一位小数是十分之几的另一种表现形式。

整数部分不是0的小数

2圆珠笔和笔记本的价格各是几元多？用元表示各是多少元？1元2角还可以写成1.2元，1.2读作一点二。3元5角还可以写成3.5元，3.5读作三点五。

我们以前学过的表示物体个数的1，2，3，…是自然数，0也是自然数，它们都是整数。像0.5、0.4、1.2和3.5这样的数都是小数。小数中的圆点叫作小数点。小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分。自然数：0，1，2，3，4，5，6，…整数0.50.41.23.5小数....小数点0013整数部分5425小数部分

达标练习，巩固成果

想想做做1.在()里填合适的数。1030.371070.791090.9

2.在()里填小数，再读一读。0.80.8读作：零点八0.90.9读作：零点九1.32.41.3读作：一点三2.4读作：二点四

3.看图写出分数，再写出小数。30.350.590.9

4.0.61.82.42.9

5.到商店去了解一些商品的价格，试着用小数表示，再和同学交流。

6.0.5零点五0.4零点四1.2一点二3.5三点五

7.小华在读一个小数时把小数点读丢了，结果读成了三百零六，原来的小数一个零都不读出来，那么原来的小数是多少?根据分析可知，小华在读一个小数时把小数点读丢了，结果读成了三百零六，原来的小数一个零都不读出来，那么原来的小数是30.6。

1.小数的组成：小数由整数部分、小数点和小数部分组成。小数中的圆点叫作小数点，小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分。2.小数的读法：小数的整数部分按照整数的读法去读，整数部分是0的，就读作零；小数点读作点；小数部分按照从左到右的顺序依次读出各数位上的数字。

1.使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写一位小数，知道小数各部分的名称。2.完成《分层作业》