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纸的来源教材

纸—人类最亲密的朋友

第一节：纸的来源和用途

大家好！我是你们的老朋友——喜施。今天我想和大家共同学习有关纸的知识。

知识部分

知识部分

1、让学生认识纸的来源

据范晔的《后汉书》记载：蔡伦，字敬仲，桂阳人也。……自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。

????这是历史文献中最早的关于造纸术的记载。从记载中，我们可以看到蔡伦造纸使用的原材料是树皮、麻头、旧布、渔网等价格低廉的物料，这样造出的纸成本低，很快就得到了推广应用。

????但是，在也有一些文献记载了蔡伦之前就有纸张使用的例证。例如，在班固的《汉书》中，就记载了公元前12前用纸包药事例。特别是本世纪以来在甘肃天水放马滩、敦煌马圈湾烽燧遗址和敦煌甜水井汉悬泉邮驿遗址出土的西汉纸，以现存实物证实了远在蔡伦发明造纸术之前，西汉就已出现了纸张的使用。这大约比蔡伦发明造纸术要提前170年左右。

????由此看出，早在西汉时期就发明了纸张，当时的纸张质量较差，不能用于书写，到了西汉后期，纸张的质

1、活动提示

准备几种不同的纸，通过各种不同方法，找出纸的不同用途

2、活动过程

（1）、师提示：你在哪些地方见过什么样的纸，都是一些什么纸？

（2）、生分小组讨论，你手上的纸是什么用纸？

（3）、游戏部分：

A、六种类型的纸分六个小组进行活动，每一种纸划分别放在一个桌子上，

B、可从每个小组抽出人来代表本组的人参加游戏

C、教师随便抽出一张纸，让同学们在30秒的时间内说出你们小组是哪一种类型的，超时则不算。

D、最后答对的算胜出者，胜出者获得小奖品。

3、活动小结

这个活动可以让学生对纸的类型做一个深刻的认识。

评估反馈

1、知识检测

（1）纸是怎么来的？能用自己的话简要说说吗？

（2）通过这节课的学习，你知道纸有那些用途？

（3）你书包里有些什么类型的纸？

2、活动评价。

活动表现量化评价

评分项目

自评分

小组评分

教师评分

综合评分

认真倾听老师和同学的谈话（20分）

遵守纪律，认真参与调查（20分）

合作意识强（20分）

能表达自己的感受（20分）

在组内发表了有价值的见解（20分）

3、综合评估

通过阅读知识宝库，查阅资料参加活动，综合上表的分数，你对本课的理解程度综合评价可打（）分。

90分都理解并可延伸拓展80—89分都理解70-79分一般理解

60-69分部分理解50-59分不太理解50分以下都不理解

拓展延伸

调查你家里都有哪些类型的纸？都有些什么用途？

第二节：纸与我们的生活

嗨，大家好！我们又见面了。上节课我们认识了纸的来源和不同类型的纸，今天我们来认识一下纸与我们的生活到底有什么关系呢？让我们打开知识的宝库吧！

知识宝库

知识宝库

在我们今天的日常生活中，纸扮演着十分重要的角色，已经成为我们密不可分的朋友。可以说离开了纸，我们的生活将寸步难行。纸与我们的日常生活是息息相关的，纸的用途十分广泛，可以用于制造成新闻纸、书写纸、印刷纸、绘画制图用纸、包装纸、技术用纸、生活卫生用纸、加工纸、纸板等多种材料的纸。纸是最重要的信息载体，纸的发明和革新，促进了人们之间信息的交流和语言的使用程度，对社会经济文化等各方面的发展起到了至关重要的促进作用。如果没有纸，人类文明进步程度将会变得更加缓慢，甚至滞足不前！

学习用纸

纸是学生从一出生就始终离不开的“亲密朋友”。从使用纸尿布，到会撕纸，到会折纸、会剪纸、用纸写字……每个学生每天都要用到纸。像教材、参考书、作业本等都离不开纸。教师要用各种记录本、备课本、教师用书等；后勤人员要用账本、单据等；打印室的复印纸、试卷，阅览室的图书、报纸杂志等都离不开纸。

生活用纸

1）、日常生活用纸：面巾纸、化妆纸、旅游用香粉纸、毛巾纸、餐巾纸、台布纸、手帕纸、美容纸、围巾纸、纸内裤、纸褥衣、纸枕巾等；2）、生理卫生用纸：便纸、妇女卫生纸、恭桶座垫纸、婴儿隔尿巾、婴儿纸围巾、老人失禁纸等；3）、医疗卫生用纸：床单纸、止血纱布纸、医用纸胶布、病床枕套纸、手术纸衣帽、膏药纸、医用被套纸、手术绷带纸等；4）、药物卫生纸：妇女药物卫生纸、卫生巾药物消毒面巾纸、预防感冒卫生纸等；5）、方便餐食用纸：纸杯、纸盘、纸盒、纸餐具等；6）、工业用纸：精密仪器、电子器体、过滤材料等。工业擦拭纸、特殊用途的密封材料等。

其它用纸

家庭装修的墙纸、图书馆、报社、书店都离不开纸。邮电局、工商所、酒店、银行、派出所商店等这些地方每天都要用纸。邮电局的信、信封、电报，工商所的账本、发票，