高青县智慧教室交互式一体机提升工程.doc

高青县智慧教室交互式一体机提升工程

澄清答疑文件

各供应商：

现对高青县智慧教室交互式一体机提升工程（项目编号：SDG招标文件的有关内容做以下澄清：

（一）原采购文件中

交互智能平板：9.整机具备至少6个前置按键，实现老师开关机、录屏的操作。

澄清为：

整机需具备前置按键，并实现开关机、待机、音量调节、录屏的操作功能。

（二）原采购文件中

“11.内置非独立外扩展的麦克风，拾音距离≥12m。”

澄清为：

内置非独立外扩展的麦克风，满足用户教室拾音的距离要求，并保证录音清晰。

（三）原采购文件中

交互智能平板：12.具备智能手势识别功能，在任意信号源通道下可识别五指上、下、左、右方向手势滑动并调用响应功能，支持将各手势滑动方向自定义设置为熄屏、批注等操作。

澄清为：

为方便老师日常使用：支持手势操作，实现返回、截图、熄屏等功能；也可自定义功能。

（四）原采购文件中

交互智能平板一（整体设计）：13.整机视网膜蓝光危害（蓝光加权辐射亮度LB）符合IEC62471标准，LB限值范围≤0.55（蓝光危害最大状况下）。

澄清为：

删除该项技术参数。

（五）原采购文件中

交互智能平板（内置教学软件）：

8.提供英语工具：AI智能纠错：软件内置的AI智能语义分析模块，可对输入的英文文本的拼写、句型、语法进行错误检查，并支持一键纠错。

11．移动端白板软件支持课件预览保留课件对象拖拽移动、克隆复制、置顶、删除等互动功能，并可通过移动端进行思维导图、课堂互动游戏的触控交互操作，并支持显示课件备注内容。

澄清为：

删除该项技术参数。

（六）原采购文件中：

交互智能平板（内置管控平台）：

1.信息化指数：通过多维度分析学校的信息化教学应用情况，综合评估出信息化指数，并与月均值、全省均值进行对比，方便管理者快速了解信息化教学进展。

2.信息化数据雷达图：将信息化教学数据分五个维度进行评估，分别为课件制作、听课评课、师生互动、互动教学、家校沟通，并与全省均值对比，学校信息化教学情况一目了然。

3.提升实力：一键分析学校信息化教学的待提升项，并将本校信息化教学数值与省最高值进行对比，方便学校了解自身情况和实际差距；同时可通过管理端督促教师开展信息化教学活动，并为管理者预测督促后可提升的指标，督促信息将通过短信触达教师，保证督促效果。

澄清为：支持交互式智能平板使用情况的数据统计分析功能，便于学校掌握信息化教学应用情况。

（七）原采购文件中：

系统管家：

2.病毒查杀：支持对外接移动存储设备进行即时病毒检查，确保教学安全。

3.优化加速：支持对外接移动存储设备进行即时病毒检查，确保教学安全。

4.弹窗拦截：支持对软件应用弹窗进行无差别拦截，可自定义自动拦截、手动点选拦截、超级拦截，可实时显示弹窗拦截数量。

5.桌面管家：收纳显示教师教学常用的教学资源和教学应用入口，方便教师快速授课，支持最小化模式，不影响授课界面内容展示。

澄清为：

终端管理功能：

2.病毒查杀：支持对外接移动存储设备进行即时病毒检查，确保教学安全。

3.优化加速：支持对外接移动存储设备进行即时优化加速，确保教学安全。

4.弹窗拦截：支持对软件应用弹窗进行无差别拦截。

5.桌面管理功能：收纳教师教学常用的教学资源和教学应用入口，方便教师快速授课，支持最小化模式，不影响授课界面内容展示。

（八）原采购文件中

交互智能平板二：整机采用大于75英寸液晶显示器

澄清为：

交互智能平板二：整机采用不低于75英寸液晶显示器

（九）原采购文件中

评分标准（质量部分—证书齐全）：1.所投交互智能平板厂家通过CMMI5软件能力成熟度模型集成认证。需提供CMMI5软件能力成熟度模型集成认证证书及官网截图并加盖制造商公章原件扫描件得2分；

澄清为：评分标准（质量部分—证书齐全）1.所投交互智能平板厂家通过CMMI3及以上软件能力成熟度模型集成认证。提供CMMI3软件能力成熟度模型集成认证证书及官网截图并加盖制造商公章原件扫描件得1分；提供CMMI4软件能力成熟度模型集成认证证书及官网截图并加盖制造商公章原件扫描件得1.5分；提供CMMI5软件能力成熟度模型集成认证证书及官网截图并加盖制造商公章原件扫描件得2分；

（十）原采购文件中

三、获取招标文件

时??间：2021年4月22日08点30分至2021年5月11日14点00分（北京时间）

四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点

截止时间：2021年5月12日14点00分（北京时间）

开标时间：2021年5月12日14点00分（北京时间）

澄清为：

三、获取招标文件

时??间：2021年4月22日08点30分至2021年5月18日14点00分（北京时间）

四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点

截止