丰都县数字校园文件.pdf

为了加快学校数字化校园建设，提高现代教育技术在教育教学中的

应用水平，促进学校素质教育的全面实施，全面贯彻执行上级有关现代

教育技术的指示，加快学校现代化建设，努力实践三个代表”重要思

想，坚持科学发展观，进一步深化教育改革，推进教育创新，加快教育

现代化建设，努力创办人民满意的教育。

、学校简介

1、学校基本情况：

丰都县第三中学校，是丰都北岸唯一的一所高完中，创建于1937年，有

72年的办学历史,服务人口36万。师资力量雄厚，学校现有专任教师106

人，其中本科学历达90％，中学高级教师26人，中学一级教师50人，县

级骨干教师12人；学校占地面积29393m2,建筑面积27200m2，学生宿舍

110间，女生公寓16间，男生公寓37间，学生运动场2448m2，在多媒体

教室3间，理化生实验室8间，计算机室4间，还有美术室、音乐室，阅

览室、远程教室、特长生培训室等，教学硬件设施能让学生的进步与时

代步伐接轨，并请外籍教师来校任教，提高学生外语口语能力。

近几年来，负重自强，不甘人后的三中人本着“

校、科研兴校、特色扬校”的办学宗旨，以“强管理、重素质、学生的

健康成长高于一切；勤开垦、勇创新、三中让每位学生学有所获”为办

学理念，内强素质，外塑形象，稳定初中，发展高中，扩大办学规模，

提高教学质量，取得可喜成绩，连续5年被县政府评为高考先进单位。

2003年87名学生高考，78人上线，文科上线率为92.1％，居全县第一；

理科上线率为90.2％，居全县第二。2004年158名学生参加高考，上线

111人，高考上线首次突破百人大关，中考升入普高86人；2005年158人

参加高考，上线138人，中考升入普高102人；2006年167人参加高考，

人，本科上线25人，中考升入普高114人；2007年123人参加高

考，上线100人，本科上线30人，中考升入普高123人。2008级高考又获

佳绩，上线人数107人，上重本3人，二本18人，三本3人，专科60人，

上线率为78％，超过重庆市平均上线率23个百分点；2009年高考再次突

破百人大关，学校管理科学，曾多次被丰都县人民政府表彰为综合治理

先进单位，“四五”、“五五”普法先进单位，重庆市模范团委等。

随着普高工作的发展，丰都县第三中学校将会有一个大的飞跃，在

校学生可达3500人，独特的地理优势，丰厚的文化底蕴，将会给国家培

养大批的合格人才。

2、存在不足和努力方向：

在数字化校园的建设过程中，我们也发现存在的一些问题和困难，

主要体现在一下几方面：

（1）在硬件逐步完善的同时，教师在学科应用与整合上还需要提高，

使设备的应用效率得到更大发挥。

（2）硬件设备的大量使用过程中，科学有效的管理也是一个问题，这

不仅需要更多的人力，还需要有更完善的制度，加之对教师的不断培

训。

（3）针对教师应用现代教育设备效率的有效评价制度还存在不足，如

何发挥评价制度的激励作用还需要深入研究。

（4）逐步让教师习惯无纸化办公，真正实现数字化校园。

二、学校数字化校园建设规划

教育的现代化已成为我校的特色之一，我们要不断加强现代教育的

投入和应用，努力提高教育教学工作的现代化程度。以“三个面向”为指

导，贯彻“科学发展观”的重要思想，构建数字化校园，实现学校可持续

发展。

（一）加强数字化校园硬件建设

不断改善教学环境，紧跟时代发展的步伐，对现代教育技术设备进

行及时的维护和更新，保证资金投入，不断完善现代教育装备的配置。

（二）注重软件资源的开发与应用

1．以校园网络为依托，建立学校资源库，购置、自制音像资料，装备

音像电子资料室，逐步建立数字化文档。

级分类存储，不断拓展与完善学校教育教学资源库。

3．进一步建设充实校园网站，使之成为我校教学交流，信息宣传的重

要平台。

（三）深入开展现代教育技术培训

采取走出去、请进来的办法，组织校骨干教师到先进校参观学习，

聘请专家来校指导，进一步更新教育观念，培训一批计算机技术基础扎

实、有发展前途的教师成为技术骨干、科研型教师，并以此带动全体教

师学习计算机技术，熟练运用多媒体教学手段，使之成为现代教育技术

教育教学工作的带头人。开展现代教育技术基本功“五比”活动：比教学

设计、比媒体操作、比软件制作、比教学流程、比教学效果等，推动现

代教育技术培训向纵深发展。

（四）积极开展现代教育技术研究实践

健全教科研管理模式，提高课题研究的层次性，扎扎实实地开展实