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知识专题三议论文阅读一、议论文概念议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者的见解和主张的文体。它以议论为主要表达方式,主要目的是以理服人。论点、论据、论证是议论文的三要素。论点是作者对议论的问题所持的见解和主张。论据是用来证明论点的材料。论证是运用论据来证明论点的过程和方法。

知识专题三议论文阅读二、议论文论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张。作者所议论的问题称为论题。议论文的论点是一句表示判断的陈述性质的完整的话,必须正确、鲜明。从形式上看,不可能是短语、疑问句、比喻句。文章的主要见解称为中心论点。如《敬业与乐业》在第一段就提出中心论点：“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。各部分用以补充和证明中心论点的分支论点叫作分论点。如《怀疑与学问》第二个分论点是:怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。中心论点是全文的统帅和灵魂,分论点是为证明中心论点服务的。一篇文章有且只有一个中心论点,但分论点可以有多个。

知识专题三议论文阅读论点与论题的联系与区别(1)联系：作者所议论的问题称为论题，论点则是作者对议论的问题所持的见解和主张(同一论题，可以得出不同的论点)。二者相互依存，缺一不可。(2)区别：①定义不同。论题就是议论性文章中的“话题”，即作者所议论的问题，如“论教养”“中国人失掉自信力了吗”。论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，如“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。②形式不同。“论题”一般是一个词语、短语，如“马说”“怀疑与学问”，也可以是一句话，如“中国人失掉自信力了吗”。论点一般是一个较完整的判断句，如“治学必须有怀疑精神”。③位置不同。论题的位置一般在标题或文首，论点的位置较灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾。

知识专题三议论文阅读三、议论文论据概念论据是用来证明论点的根据，分为事实论据和道理论据两大类。在议论文中，论点是统帅，论据是为论点服务的，它们是证明与被证明的关系。论据类型事实论据内容：包括典型事例、历史事实和统计数字等。用来作论据的事实必须真实可靠，有典型意义，并与论点有一定的逻辑联系。作用：事实胜于雄辩，用事实论据，可以具体、真实、有力地论证观点，增强可信度和说服力。举例：如《谈创造性思维》中谷登堡的例子就是事实论据。道理论据内容：包括名人名言、农谚俗语和科学原理、定理、公式等。用来作论据的言论应该有一定的权威性。作用：使论证更概括、更深入，增加权威性，增强论证的说服力，使论证更准确严密。举例：如《敬业与乐业》中引用孔子的话就是道理论据。

知识专题三议论文阅读四、论证方法及其作用论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。一篇议论文往往综合运用多种论证方法。举例论证内容列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。作用使论证真实可信，增强文章的说服力。标志词常含有“如”“比如”“……就是一个例子”之类的词。举例如：假如一个人喜欢跟妻子或者孩子们开玩笑，却不顾及他们的自尊心，尤其是当有外人在场的时候，还要一意孤行，恕我直言，这样的人简直愚蠢到了极点!(《论教养》)[运用举例论证，举“无教养”的事例，论证“一个人的教养体现在对亲人的了解和关心上”的观点。]

知识专题三议论文阅读道理论证内容运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理、公式等来证明论点。有时作者的分析论述也是道理论证。作用它是经验的总结，具有权威性、科学性，使论证具有说服力。标志词多用冒号、引号标明所引用的内容，有时也有“××曾说过”之类的提示语。举例如：孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉!”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!”(《敬业与乐业》)[运用道理论证，引用孔子的话，论证了无业之人难以教诲的道理，从反面强调了有业的必要性。]

知识专题三议论文阅读对比论证内容拿正反两方面的论点或论据作对比、在对比中证明论点。作用运用这种论证方法正确错误分明，是非曲直明确，给人留下深刻的印象。标志词常含有“反之”“但是”之类的词语以及反义词。举例如：我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。(《怀疑与学问》)[运用对比论证，从正反两方面说理，阐明“我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了”的原因。]

知识专题三议论文阅读比喻论证内容用人们熟知的事物做比喻来证明论点。作用把抽象的道理讲得具体、生动、形象。标志词常含有比