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演讲人：日期：玩具不争抢安全课
目录课程背景与目的玩具选择与使用原则规则意识培养与实践活动沟通技巧与情绪管理能力提升家庭环境营造及家长示范作用总结反思与未来发展规划
01课程背景与目的
在家庭或幼儿园等环境中，玩具资源往往有限，导致孩子们容易出现争抢现象。玩具资源有限幼儿阶段的孩子往往以自我为中心，难以意识到他人的需求和感受，从而容易引发玩具争抢。孩子自我中心意识玩具争抢现象普遍性
玩具争抢过程中，孩子们可能会出现推搡、拉扯等行为，容易导致身体受伤。身体伤害心理伤害影响人际关系争抢失败的孩子可能会产生挫败感、焦虑等负面情绪，长期下去可能影响其心理健康。玩具争抢容易破坏孩子们之间的友谊和信任，影
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