小班美术教案：葡萄.docVIP

?一、教学目标：

1.了解葡萄的外形特征，学习通过观察、比较、联想的方法表现葡萄的动态美。

2.学习用点、线、面表现葡萄，培养幼儿的绘画兴趣及想象力、创造力。

3.培养幼儿学会相互合作、分享成功的喜悦。

二、教学重点、难点：

重点：学习用点、线、面表现葡萄，培养幼儿的绘画兴趣。

难点：学会观察、比较、联想，表现葡萄的动态美。

三、教学准备：

1.物质准备：葡萄图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2.经验准备：幼儿观察过葡萄，对葡萄有基本的了解。

四、教学过程：

1.导入：出示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的外形特征，如大小、颜色、形状等。

2.讲解：讲解葡萄的动态美，如葡萄挂满枝头、葡萄掉落等。引导幼儿发挥想象力，联想葡萄的其他动态场景。

3.示范：教师用点、线、面表现葡萄的动态美，展示绘画步骤和方法。

4.幼儿绘画：引导幼儿动手绘画，鼓励他们大胆表现葡萄的动态美。教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5.展示评价：将幼儿的画作贴在黑板上，引导幼儿相互欣赏、交流，分享绘画的乐趣。

五、作业布置：

1.完成一幅葡萄绘画作品，要求表现葡萄的动态美。

2.观察生活中其他事物的动态美，与家长分享。

教学反思：

在本次教学中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。在绘画过程中，大部分幼儿能够运用点、线、面表现葡萄的动态美，个别幼儿需要引导。在下一节课中，将继续巩固幼儿的绘画技巧，培养他们的观察力、想象力及创造力。注重培养幼儿相互合作、分享成功的喜悦，提高他们的自信心。

六、教学拓展：

1.组织幼儿进行葡萄主题的创意绘画比赛，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的葡萄作品。

2.邀请家长参与评价，共同欣赏幼儿的绘画成果。

七、教学评价：

1.评价幼儿的绘画作品，关注他们表现葡萄动态美的能力。

2.评价幼儿在绘画过程中的合作意识、分享精神及创新思维。

八、教学建议：

1.在绘画过程中，教师应注重个体差异，因材施教，引导每个幼儿发挥自己的特长。

2.鼓励幼儿多观察生活，发现生活中的美，培养他们的审美能力。

通过本节课的学习，幼儿掌握了用点、线、面表现葡萄的绘画方法，培养了观察力、想象力和创造力。他们学会了相互合作、分享成功的喜悦，提高了自信心。在今后的教学中，将继续拓展幼儿的绘画技能，培养他们的审美情趣。

十、家庭作业：

1.完成一幅家庭主题的绘画作品，与家长共同创作。

2.家长协助幼儿收集生活中的美，拍摄照片或录制视频，下节课与同学分享。

教学反思：

在本节课中，教学目标基本达成，幼儿表现出较高的兴趣和积极参与态度。在绘画过程中，大部分幼儿能够运用点、线、面表现葡萄的动态美，个别幼儿仍需引导。在下一节课中，将继续巩固幼儿的绘画技巧，培养他们的观察力、想象力及创造力。注重培养幼儿相互合作、分享成功的喜悦，提高他们的自信心。家长作业的布置，旨在让幼儿将所学知识延伸到生活中，培养他们的审美情趣。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的具体性、可衡量性，以及与教学内容的相关性。此环节的目标设置关注于幼儿对葡萄外形的认识和通过绘画表现葡萄动态美的能力。

二、教学重点、难点：明确教学重点和难点是确保教学有效性的关键。环节中，重点是绘画技巧的学习，难点是观察、比较和联想能力的培养。

三、教学准备：教学准备环节关注于物质和经验的双重准备，以确保教学活动顺利进行。物质准备包括图片、画纸、画笔等，经验准备则要求幼儿已有对葡萄的基本认识。

四、教学过程：教学过程设计应注重环节的逻辑性和连贯性。从导入、讲解、示范到幼儿绘画，每个环节都应紧扣教学目标，逐步引导幼儿掌握绘画技巧。

五、作业布置：作业布置应与课堂内容相衔接，既能够巩固学习成果，又能够激发幼儿的自主学习能力。环节中，作业既要求表现葡萄的动态美，也鼓励幼儿观察生活中的其他动态场景。

六、教学拓展：教学拓展环节是课堂内容的延伸，旨在激发幼儿的创造力和兴趣。通过组织创意绘画比赛，可以检验幼儿对课堂内容的理解和应用。

八、教学建议：教学建议环节提供了对后续教学的指导，强调了因材施教和培养幼儿审美能力的重要性。

十、家庭作业：家庭作业环节将学习延伸到家庭，鼓励家长参与，共同培养幼儿的审美情趣。