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构图的作用-教学设计
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构图的作用教学设计
第一篇：构图的作用教学设计
第3课构图的作用
一、教学目标
知识与技能：了解美术作品中构图的基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。
2、过程与方法：学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式，了解构图的基本方法，领悟其重要作用，提高鉴赏能力和美术创作能力，逐步提高美术素养。
3、情感态度与价值观：在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣，让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情趣和主动的审美意识。
二、教学重难点
1、教学重点：作品构图形式的分析；
2、教学难点：引导学生分析构图形式及创作意图。
三、教学过程
构图的作用-教学设计全文共1页，当前为第1页。
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教师播放多媒体课件展示图片：《自由引导人民》（油画德拉克洛瓦法国）
提问：你看到了什么？
画面中的主要人物是谁？她在干什么？画面中的人物还有谁？他们在干什么？讲解：此画是三角形构图的典范
谁能发现画面中这个重要的三角形，并把它画在黑板上的方框内。自由引导人民》是三角形构图的典范。画中象征自由、平等、博爱的三色旗位于等腰三角形的顶点，引导人民的自由女神处在横向黄金分割线处，巷战人群的头部位于纵向黄金分割线的位置。如果人物众多、宏伟而动荡的战斗场面，被画家组织在了一个井然有序的画面构图之中
（二）新课讲授
1、构图的感念：构图：
在美术创作中，一般指在平面的物质空间上，安排和处理审美客体的位置和关系，把个别或局部的形象组织成整体的艺术作品，以表现构思中预想的形象与审美效果。构图是艺术传达的第一步，也是对构思的检验和修正。一般来说，构图涉及多种形式法则，是绘画艺术的基础。
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2、构图的形式：分析作品：
看看艺术家们在绘画中是如何进行布局的。小组分析作品的主题是什么，怎么通过构图表现的，用了哪些方法？你能不能试着归纳出来？
教师归纳总结：《初踏黄金路》（版画现代
李焕民）S”形的构图使画面结构丰满，具有一种独特的节奏美、韵律美。《舞蹈》（油画马蒂斯法国）
以圆形构图来安排作品中的人物形象，使画面看上去更加活泼和富有动感。《露气》（中国画现代潘天寿）
如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面，就会发现，其左下部是密，右上部是疏；这两部分如果是实，右下和左上两部分则是虚。
《阳关三叠》（油画现代王宏剑）
画家基本上在一条水平的直线上安排众多人物形象，这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉寂的地面。
《吉祥蒙古》（油画现代韦尔申）
画家采用垂直构图的形式，将画面中的人物形象分割开来，表现了宁静、安详、自然的气氛。
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它取决于画面主体物所组成的基本形及其占有的位置和面积。基本形的组成和变化，使8得绘画的构图形式各不相同。基本形现状的大小，也使得绘画的构图形式给人以不同的视觉感受。
如《自由引导人民》采用了三角形构图，水平的底边给人一种稳定感，向上冲引的边线又给人一种崇高的力量感。（2《初踏黄金路》（版画现代李焕民）
《吉祥蒙古》（油画现代韦尔申）（3）利用黄金分割率《露气》（中国画现代潘天寿）《阳关三叠》（油画现代王宏剑）提问：
画家为什么要采用这样的构图？构图的依据是什么？如果不这样构图会是怎样的效果教师利用绘画软件将原作进行更改，请学生进行讨论分析。
3、构图原则（1）
突出主题：为了形象地表现作品的主题思想，使形象获得突出而完美的艺术效果。
请学生根据手中的资料进行分析，找出突出主体的范例，并讨论画家是使用哪种构图形式突出主题的。
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4、小结
绘画构图是一种比较复杂而且难度比较大的知识和技巧，但是，它又是绘画实践不可回避的问题，因此，掌握最简单的
构图要领（形式和原则）
，可以帮助我们更好地欣赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。
第二篇：微课《构图的作用》教学设计
《构图的作用》教学设计
教学目标：
知识与能力：让学生了解绘画语言的表现形式和绘画作品中的形式美法则；过程与方法：正确地运用形式美法则评析绘画作品；
情感、态度、价值观：让学生在体验与感悟绘画作品交流语言的同时，培养学生的审美素养，促进学生审美观的发展。
教学重点：绘画作品中形式美的规律认识与运用。
构图的作用-教
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