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26个英文字母教案

篇一：26个英文字母教案

学习26个英文字母

（一）教学目标：

知识目标

1.学生会熟练地读26个英文字母。

2.学生在读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字

母。

能力目标

1.学生能读写全部英文字母。

2.学生能初步拼读单词。

情感目标

使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为

今后学习单词打下坚实的基础。

（二）教学重点：

读写英文字母，区分形状相似的字母。

（三）教学难点：

默写字母和拼读单词。

教学准备：多媒体教学课件

（四）教学过程：

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教学步骤：

（1）复习导入：引导复习学过的常用单词与对话。

（2）认读字母：

1．多媒体出示26个英文字母的示范读音。2．打乱顺序指读。

3．读单词。4．根据老师和同桌的读音找出相应的字母。

（3）识记字母：

1．出示多媒体课件。2．出示形状相似的字母并教顺口溜。3．示范

做肢体游戏。

4．让同学们根基刚才所学默写字母。5．检查与评价学生的默写情况。

（4）结束新课：1.谈谈收获。2.播放视频aBc歌。

板书设计：

学习26个英文字母

1.认读字母

2.识记字母

3.谈谈对学习英文字母的感受

26个英文字母拼写

篇二：26个英文字母教学设计

26个英文字母教学设计

执教者：陕西省商南县试马镇高琴

设计背景：本节课是针对陕西旅游出版社小学英语三年级的学生所设

计的。本册教材前七课安排学生学习英文字母，但在学完字母后，很

多学生既不完全字母，特别是对相似的字母容易混淆。为了巩固前七

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课所学，为后边学单词打下基础，我自行设计了本节课。

教材分析：陕西旅游出版社小学英语三年级的教材是初学者的第一册

教材，是学生真正进入英语学习的开始，因此课本前七课都安排的是

学习英文字母。本节课是在学完第七课后我根据班级学生情况自行设

计的，希望对巩固英文字母有所帮助，为学习单词打下基础。教学目

标：知识目标

1.学生会熟练地读26个英文字母。

2.学生在度的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字

母。能力目标

1.学生能读写全部英文字母。2.学生能初步拼读单词。情感目标

使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学

习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。教学重点

读写英文字母，区分形状相似的字母。教学难点

默写字母和拼读单词。

教法设计：讲授法演示法游戏体验法学法指导：合作学习成果展示教

学准备

多媒体教学课件、字母卡片。教学过程

板书设计：

篇三：26个英文字母教学设计

26个英文字母专项练习

教学设计

干沟明德小学高立想

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一、设计背景：

本节课是为小学三年级的学生所设计的。本册教材P16、P26、P40、

P50、P60安排学生学习英文字母，但在学完字母后，很多学生既不

完全字母，特别是对相似的字母容易混淆。为了巩固所学的字母，为

后边学单词打下基础，我自行设计了本节课。

二、教材分析：

人教版小学英语三年级的教材是初学者的第一册教材，是学生真正进

入英语学习的开始，因此课本P16、P26、P40、P50、P60安排的是

学习英文字母。本节课是在学完字母后我根据班级学生情况自行设计

的，希望对巩固英文字母有所帮助，为学习单词打下基础。

三、学情分析：

学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也

有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。所以，在教学中，我面向全

体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教学过程中，我围绕

26个英文字母设置大量的游戏，让学生在玩中学，学中乐。

四、教学目标：

知识目标：

1、学生会熟练地认读26个英文字母。

2、学生在度的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字

母。能力目标