幼儿园故事教案设计.docVIP

?一、教案设计概述

1.教学对象：幼儿园中班

2.教学目标：培养幼儿的听、说、观察、想象和创造力等综合能力；提高幼儿的道德观念和情感态度；增强幼儿对故事内容的兴趣和热爱。

3.教学重点：通过故事讲解，让幼儿理解故事的主题思想和教育意义；培养幼儿的语音、词汇和表达能力。

4.教学难点：帮助幼儿学会观察图片，培养幼儿的观察能力和想象力；引导幼儿表达自己的情感和看法。

二、教案内容与过程

1.教学内容：

本节课选用一篇富有教育意义的幼儿故事《小猪快跑》。故事讲述了一只小猪在农场的有趣经历，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到友谊、勇气与智慧的力量。

2.教学过程：

（1）导入：教师以图片展示农场里的动物们，引导幼儿观察并说出动物们的名称，为讲故事营造氛围。

（2）讲故事：教师生动讲述故事《小猪快跑》，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿学习生词和语句。

（3）图片观察：教师展示故事中重要场景的图片，引导幼儿观察并描述图片内容，培养幼儿的观察能力和想象力。

（4）角色扮演：教师组织幼儿分组进行角色扮演，让幼儿积极参与，提高幼儿的语言表达能力和合作意识。

（5）讨论与交流：教师引导幼儿谈谈对故事中角色的喜爱、对故事情节的看法，培养幼儿的表达能力和道德观念。

三、教学评价

1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性以及表达能力。

2.角色扮演：评价幼儿在角色扮演中的表现，包括语言、动作和情感态度。

3.作业完成情况：课后向家长了解幼儿在家讲故事给家长听的情况，评估幼儿对故事内容的掌握和运用能力。

四、教学拓展

1.家庭作业：教师布置亲子作业，让家长参与幼儿的故事讲述和讨论，增进亲子关系。

2.课后活动：开展与故事相关的手工制作、绘画等活动，让幼儿发挥想象力，丰富幼儿的学习体验。

五、教学反思

教师在课后要对本次课程进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。关注幼儿在课堂上的反馈，关注幼儿的兴趣和需求，不断优化教学内容，让幼儿在愉悦的氛围中学习、成长。

六、教学准备

1.教具准备：故事课件、图片、角色头饰、故事相关手工材料等。

2.环境布置：将课堂环境布置成农场主题，增加故事氛围。

3.提前了解：教师提前了解幼儿的兴趣、需求和已有知识水平，以便更好地调整教学策略。

七、教学步骤

1.热身活动：组织幼儿进行简单的农场动物模仿游戏，调动幼儿的积极性。

2.故事讲解：教师使用生动的语言、表情和动作，讲述故事《小猪快跑》。

3.图片观察：教师展示故事中的关键图片，引导幼儿观察并描述图片内容。

4.角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与。

5.讨论交流：教师引导幼儿分享对故事的理解和感受，培养幼儿的道德观念。

6.课后作业：布置与故事相关的亲子作业，让幼儿在家与家长共同完成。

八、教学策略

1.互动式教学：教师与幼儿积极互动，引导幼儿参与课堂，提高幼儿的积极性。

2.情境教学：创设农场情境，让幼儿在情境中感受故事氛围，提高幼儿的想象力。

3.亲子教学：通过课后作业，增进家长与幼儿的互动，培养幼儿的家庭教育意识。

九、教学注意事项

1.关注幼儿个体差异：因材施教，针对不同幼儿的特点进行引导和教学。

2.培养幼儿耐心：在教学过程中，引导幼儿学会倾听，培养幼儿的耐心。

3.注重安全：教具使用过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外。

十、教学计划调整

1.定期回顾：定期回顾教学计划，根据幼儿的反馈和实际表现进行调整。

2.家长沟通：与家长保持良好沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。

3.持续改进：根据幼儿的需求和教学实践，不断优化教学方法和内容，提高教学质量。

重点和难点解析

一、教案设计概述

补充说明：在教案设计中，明确教学对象为幼儿园中班，教学目标要涵盖培养幼儿的听、说、观察、想象和创造力等综合能力，注重提高幼儿的道德观念和情感态度，增强幼儿对故事内容的兴趣和热爱。教学重点在于通过故事讲解让幼儿理解故事的主题思想和教育意义，而教学难点则在于如何帮助幼儿学会观察图片，培养幼儿的观察能力和想象力，以及引导幼儿表达自己的情感和看法。

二、教案内容与过程

补充说明：在选择教学内容时，需挑选一篇适合幼儿年龄特点且富有教育意义的幼儿故事，如《小猪快跑》。在教学过程中，应注重导入环节的图片展示，以激发幼儿的兴趣；讲故事环节要生动形象，引导幼儿关注故事情节；图片观察环节要引导幼儿细致观察，激发幼儿的想象力；角色扮演环节要鼓励幼儿积极参与，提高其表达能力；讨论与交流环节要引导幼儿表达自己的情感和看法，培养其道德观念。

三、教学评价

补充说明：在教学评价中，要关注幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性以及表达能力，这些都是评价幼儿学习效果的重要指标。