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2022中小学班主任培训计划6篇

中小学班主任培训计划1

一、指导思想：

积极实施加强班主任队伍建设工程，全面提升班主任队伍的

整体素质和工作水平。通过培训计划实施，建立培训制度有效培

训，全面提高班主任队伍素质和工作水平，促进基础教育改革和

发展。

二、培训目标：

1、树立德育为首的观念，履行班主任工作职责有明显提高。

2、学生思想教育和班级管理水平明显提高。

3、促进学校和谐发展，未成年人思想道德建设有效实施。

4、建设一支思想素质好、业务水平高、管理能力强、科研

意识浓的中小学班主任队伍。

三、培训内容与方式：

(一)培训内容

A理论素养：魏书生班级管理工作经验。

B技能素质(网络技术学习、现代化班级管理、撰写活动方

案、《综合素质评价》等)

C主题活动(主题班会设计、学生自主化管理论坛等)

(二)培训方式

以班主任为主体，互动为主，重经验交流，在参与中学习、

交流、提高。

1、专题讲座；

2、经验论坛；

3、现场观摩；

4、技能操作学习；

5、案例分析；

6、外出学习等。

中小学班主任培训计划2

一、指导思想

加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，是全面实施素

质教育，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训，

全面提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高我县班主任

队伍的素质和班主任工作水平，更好地促进我县基础教育改革发

展，具有重要意义。

二、培训目标

通过培训达到提升班主任工作能力，培训教师能适应正常班

务工作，达到提高学生自律性、自觉性和学习积极性;提高学生

德育素质;提高学生集体观念。

三、培训内容

1、教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未

成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处

理办法》、《中小学班主任工作规定》等;

2、《中小学心理健康教育指导纲要(20__年修订)》和教育

心理学

3、班集体建设

4、班队活动、主题班会的设计组织

5、学生个案的观察教育分析能力，偶发事件的应急处置能

力，与家长联系的方法和技巧等;

四、培训方式

培训分两级同步进行(两级指校级和县级)：

校级培训。即各中心校、中学要建立起班主任培训制度，每

周二下午进行培训。培训内容主要有教育法律法规、班主任职责

及班级管理等内容，以学习、反思、研讨、实践的方式不断解决

班主任工作当中出现的新问题。

县级培训。即教育局将针对理论知识、政策法规、班级管理、

班队会及主题班会的组织设计、处理应急问题和沟通技巧等方面

分期分片对我县班主任进行培训。小学、中学分片同期进行，暑

期外聘专家组织全县中小学班主任培训会。

五、师资组成

培训师资由外聘专家和本县优秀班主任组成。

我们将组建“蠡县中小学班主任工作报告团”，即日起开始

招收报告团成员，届时由报告团成员承担3—5月份分期分片培

训任务。

六、培训人数及时间

3月——8月，计划全县班主任教师均能参加不同层次的培

训。

3月下旬，在蠡吾镇中心校培训蠡吾镇中心校、小陈中心校

的班主任教师;在实验中学培训实验中学、蠡吾二中、小陈中学

的班主任教师;

4月上旬，在辛兴中心校培训辛兴中心校、桑园中心校、林

堡中心校的班主任教师;在百尺中学培训百尺中学、万安中学、

百尺一中的班主任教师;

4月中旬，在百尺中心校培训百尺中心校、郭丹中心校、万

安中心校的班主任教师;在缪营中学培训缪营中学、曲堤中学、

留史一中的班主任教师。

4月下旬，在留史中心校培训留史中心校、曲堤中心校的班

主任教师;在蠡县中学培训蠡县中学、蠡县第二中学、职教中心

的班主任教师;

5月中旬，在南庄中心校培训南庄中心校、鲍墟中心校、北

埝中心校的班主任教师;在南庄中学培训南庄中学、鲍墟一中的

班主任教师;

5月下旬，在实验二小培训师范附小、实验二小、实验三小

的班主任教师;在育才中学培训育才中学、蠡吾三中的班主任教

师。