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望洞庭教学设计

望洞庭

教学目标

1．认读本课生字，学会生字以及由生字组成的新词。

2．理解课文中重点句子的意思，理解诗句的内容，体会作者表达的感情。

3．正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点、难点

1．学习课文，，理解诗句的内容，体会作者表达的感情。

2．体会古诗所描绘的意境及诗人的心情。

教学准备：课件。

教学过程

一、谈话，导入新课

1．谈话引入。2．简介诗人。

二、精读会意

1．自读全诗，明白要求。2．检查自学效果。

3．再读，边读边思考：你读懂了哪些词或句子，说一说。

4．教学“湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨”。

（1）理解“湖光秋月两相知”，边读边体会。

（2）理解“潭面无风镜未磨”，边读边体会。

5．教学“遥望洞庭山水色，白银盘里地表螺”。

（1）（出示实物）白银盘里看到了什么？（2）请你与画中的景象比一比，像吗？（3）这句话中，把什么比作什么？

6．有感情地朗读这四句诗，然后说说诗句的意思。

7．这首诗的意境很美，谁能美美的把它吟诵并背诵？

8．闭上眼睛，听配乐朗读。

三、读诗，体会感情

你认为写得好的诗句是哪句？为什么？

四、课堂小结

五、作业布置

1．背诵并默写古诗。2．预习下面的诗歌。

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